部編三年級語文下冊9古詩三首《元日》教學(xué)設(shè)計(jì)教案

1、 1 / 3元日 元日【教學(xué)目標(biāo)】 【教學(xué)目標(biāo)】1．會認(rèn) 2 個(gè)字，會寫 2 個(gè)字，其中重點(diǎn)認(rèn)識“屠”字，重點(diǎn)指導(dǎo)書寫“屠” 、 “符”字，并注意“屠”字是半包圍結(jié)構(gòu)，并正確讀寫“屠蘇、瞳瞳”詞語，尤其是“曈曈”注意是左邊是日字。2．背誦課文3．培養(yǎng)孩子對中國傳統(tǒng)節(jié)日文化的熱愛?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 【教學(xué)重點(diǎn)】背誦課文，借助注釋理解詩句的意思?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 【教學(xué)難點(diǎn)】這首詩寫了哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？寫出了什么樣的節(jié)日情景？【教學(xué)過程】 【教學(xué)過程】

2、一、導(dǎo)入新課，揭示課題中國的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣，內(nèi)容豐富，是中華民族傳統(tǒng)文化的組成部分。從遠(yuǎn)古先民時(shí)期發(fā)展而來的中華民族傳統(tǒng)節(jié)日，清晰地記錄著中華民族豐富而多彩的社會文化生活。傳統(tǒng)節(jié)日往往積淀著中國人獨(dú)有的情緒，古往今來的文人墨客們，為一個(gè)個(gè)節(jié)日譜寫了許多膾炙人口的千古名篇，讓我國的傳統(tǒng)節(jié)日滲透出深厚的文化底蘊(yùn)。在本篇課文的學(xué)習(xí)中，我們將學(xué)習(xí)和傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)的古詩，就讓我們走進(jìn)古詩，去感受詩人筆下的傳統(tǒng)節(jié)日，并體會詩人寄寓在詩文中的情感。二

3、、字詞學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)積累1．利用課件檢查生字新詞，要求讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形。教師重點(diǎn)指導(dǎo)“屠”字。屠 蘇 換 舊 符2．結(jié)合注釋理解生詞的意思。元日：指農(nóng)歷正月初一。屠蘇：屠蘇草泡的酒，一般在元日飲用，據(jù)說可以祛除瘟疫。曈曈：太陽剛出來時(shí)光輝燦爛的樣子。桃符：用桃木制成，上面繪有神像，據(jù)說掛在門上可以求福避禍，是春聯(lián)的前身。3．結(jié)合詞語理解，準(zhǔn)確并流利地朗讀古詩，在朗讀中，正確識記本課的生字，同時(shí)，教3 / 3受。五、課堂小結(jié)