版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、全面質(zhì)量管理發(fā)展歷史概述最早提出全面質(zhì)量管理概念(Total Quality Management)的是美國通用電器公司質(zhì)量管理部的部長菲根堡姆 (A.V.Feigenbaum)博士。1961 年,他出版了一本著作,該書強(qiáng)調(diào)執(zhí)行質(zhì)量只能是公司全體人員的責(zé)任,應(yīng)該使全體人 員都具有質(zhì)量的概念和承擔(dān)質(zhì)量的責(zé)任。因此,全面質(zhì)量管理的核心思想是在一個企業(yè)內(nèi)各部門中做出質(zhì)量發(fā)展、質(zhì)量保 持、質(zhì)量改進(jìn)計劃,從而以最為經(jīng)濟(jì)的水平進(jìn)行生產(chǎn)與服務(wù)
2、,使用戶或消費(fèi)者獲得最大的滿意。全面質(zhì)量管理( 全面質(zhì)量管理(TQM TQM)的四個發(fā)展階段 )的四個發(fā)展階段從 1961 年菲根堡姆提出全面質(zhì)量管理的概念開始,世界各國對它進(jìn)行了全面深入的研究,使全面質(zhì)量管理的思想、 方法、理論在實(shí)踐中不斷得到應(yīng)用和發(fā)展。概括地講,全面質(zhì)量管理的發(fā)展經(jīng)歷了以下四個階段:◆日本從美國引入全面質(zhì)量管理 1950 年,戴明博士在日本開展質(zhì)量管理講座,日本人從中學(xué)習(xí)到了這種全新的質(zhì)量管理的思想和方法。當(dāng)時,全
3、面 質(zhì)量管理的思路和概念并沒有像如今一樣被完整地提出來,但是它對日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到了極大的促進(jìn)作用。到 1970 年,質(zhì)量管理已經(jīng)逐步滲透到了全日本企業(yè)的基層?!糍|(zhì)量管理中廣泛采用統(tǒng)計技術(shù)和計算機(jī)技術(shù) 從 20 世紀(jì) 70 年代開始,日本企業(yè)從質(zhì)量管理中獲得巨大的收益,充分認(rèn)識到了全面質(zhì)量管理的好處。日本人開始將 質(zhì)量管理當(dāng)作一門科學(xué)來對待,并廣泛采用統(tǒng)計技術(shù)和計算機(jī)技術(shù)進(jìn)行推廣和應(yīng)用,全面質(zhì)量管理在這一階段獲得了新的 發(fā)展?!羧尜|(zhì)量
4、管理的內(nèi)容和要求得到標(biāo)準(zhǔn)化 隨著全面質(zhì)量管理理念的普及,越來越多的企業(yè)開始采用這種管理方法。1986 年,國際標(biāo)準(zhǔn)化組織 ISO 把全面質(zhì)量 管理的內(nèi)容和要求進(jìn)行了標(biāo)準(zhǔn)化,并于 1987 年 3 月正式頒布了 ISO9000 系列標(biāo)準(zhǔn),這是全面質(zhì)量管理發(fā)展的第三個階 段。因此,我們通常所熟悉的 ISO9000 系列標(biāo)準(zhǔn)實(shí)際上是對原來全面質(zhì)量管理研究成果的標(biāo)準(zhǔn)化。◆質(zhì)量管理上升到經(jīng)營管理層面 隨著質(zhì)量管理思想和方法往更高層次發(fā)展,企業(yè)的生
5、產(chǎn)管理和質(zhì)量管理被提升到經(jīng)營管理的層次。無論是學(xué)術(shù)界還是 企業(yè)界,很多知名學(xué)者如朱蘭、石川馨、久米均等人,都提出了很多有關(guān)這個方面的觀念和理論, “質(zhì)量管理是企業(yè)經(jīng)營 的生命線”這種觀念逐漸被企業(yè)所接受。全面質(zhì)量管理( 全面質(zhì)量管理(TQM TQM)在國外的實(shí)施現(xiàn)狀 )在國外的實(shí)施現(xiàn)狀60 年代以來,菲根堡姆的全面質(zhì)量管理概念逐步被世界各國所接受,但是由于國情不同,各國企業(yè)在運(yùn)用時又加進(jìn) 了一些自己的實(shí)踐成果,各有所長。目前,全面質(zhì)量管
6、理已經(jīng)獲得了豐碩的成果。在二次世界大戰(zhàn)以后,整個世界的工業(yè)需要恢復(fù)。全面質(zhì)量管理在發(fā)展過程中,逐漸形成了以美國為代表的“美國系 統(tǒng)” 、以日本為代表的“日本系統(tǒng)” ,以及以前蘇聯(lián)和東歐國家為代表的“前蘇聯(lián)系統(tǒng)” ,這三種全面質(zhì)量管理系統(tǒng)各有自 己的特點(diǎn)?!粢悦绹鵀榇淼摹懊绹到y(tǒng)” 在全面質(zhì)量管理的發(fā)展過程中,我們不得不提到無缺陷運(yùn)動。這項活動來源于二次世界大戰(zhàn)期間,當(dāng)時為了能夠確保 軍品的生產(chǎn)質(zhì)量,各個工廠成立了一些最新的質(zhì)量管理組織
7、機(jī)構(gòu)。特別是以美國為代表的美國系統(tǒng),在質(zhì)量管理過程中第 一次展開了質(zhì)量成本或質(zhì)量費(fèi)用的研究,即認(rèn)為質(zhì)量管理是需要付出成本的,具體研究內(nèi)容包括故障費(fèi)用、評價鑒定費(fèi)用 和預(yù)防費(fèi)用等?!粢匀毡緸榇淼摹叭毡鞠到y(tǒng)” 從 70 年代開始,日本已經(jīng)在全國范圍內(nèi)開始推廣全面質(zhì)量管理,它是在美國經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上發(fā)展出了 QC 小組這種全民 性的質(zhì)量管理活動形式,QC 小組成為全面質(zhì)量管理活動的核心要素之一,菲根堡姆等質(zhì)量大師都曾到日本激勵推動 QC 小 組
8、的活動。到 70 年代末期,日本國內(nèi)已經(jīng)發(fā)展出了 70 萬個QC小組,共有 500 多萬成員參與了QC小組活動,這樣就形 成了具有日本特色的“日本系統(tǒng)” ?!粢郧疤K聯(lián)和東歐國家為代表的“前蘇聯(lián)系統(tǒng)” 為了盡快恢復(fù)正常的工業(yè)生產(chǎn),二戰(zhàn)結(jié)束后前蘇聯(lián)和東歐開始了質(zhì)量管理方面的研究,代表人物主要有布拉欽斯基和 杜布維可夫,他們在前蘇聯(lián)從軍品向民品的轉(zhuǎn)換生產(chǎn)過程中提出了全面質(zhì)量管理的思路和模式。前蘇聯(lián)國家為了鼓勵質(zhì)量 改進(jìn),將杜布維可夫所創(chuàng)造出來
9、的系列方法稱為“薩萊托夫制度” 。在“薩萊托夫制度”中,對產(chǎn)品或零件制定了明確的規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn),這樣就使得零件的使用相當(dāng)便捷,而且能大幅度降 低生產(chǎn)的成本。提出生產(chǎn)合乎標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品的概念,是質(zhì)量管理思想上的一個飛躍。此外, “薩萊托夫制度”還提供適當(dāng)?shù)?信息、測定儀器、操作方法來生產(chǎn)并進(jìn)行充分的培訓(xùn)。全面質(zhì)量管理( 全面質(zhì)量管理(TQM TQM)在我國的發(fā)展 )在我國的發(fā)展粉碎“四人幫”以后,整個國民經(jīng)濟(jì)急需啟動和發(fā)展,質(zhì)量問題對整個國民經(jīng)濟(jì)
10、發(fā)展的重要性越來越突出,在全國范 圍內(nèi)推行全面質(zhì)量管理方法成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然要求。如表 1-1 所示,我國的全面質(zhì)量管理從最初的“質(zhì)量月”活動開 始,逐步發(fā)展為聲勢浩大的 QC 質(zhì)量小組活動。表 1-1 1-1 全面質(zhì)量管理在我國的發(fā)展 全面質(zhì)量管理在我國的發(fā)展時間 發(fā)展?fàn)顩r1978 年 9 月 機(jī)械部在全國范圍內(nèi)開始了第一個“質(zhì)量月”活動1979 年 質(zhì)量管理協(xié)會成立1980 年 《工業(yè)企業(yè)全面質(zhì)量管理暫行辦法》制訂1990 年
11、以后 開始貫徹執(zhí)行 ISO 9000 質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量體系認(rèn)證最近 20 年來 QC 小組注冊數(shù)量達(dá)到 1554 萬個全面質(zhì)量管理的代表人物 全面質(zhì)量管理的代表人物 在全面質(zhì)量管理的發(fā)展過程中,各個代表國家根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)模式不斷開發(fā)出具有自身特色的全面質(zhì)量管理模式。此 外,一些質(zhì)量管理大師也為全面質(zhì)量管理的發(fā)展和完善做出了不可磨滅的貢獻(xiàn),這些代表人物主要有戴明、約瑟夫·朱 蘭、菲利普·克羅斯比,以及日本的石川馨、新卿重
12、夫等。戴明 戴明 戴明博士生于 1960 年,他在休哈特的統(tǒng)計過程方面取得了輝煌的成就,近年所提出的質(zhì)量管理的 14 個要點(diǎn)已經(jīng)成為 全面質(zhì)量管理的核心內(nèi)容。戴明博士最早提出了 PDCA 循環(huán)的概念,所以又稱其為“戴明環(huán)”,PDCA 循環(huán)對全面質(zhì)量管理 的發(fā)展有著十分重要的意義。PDCA 循環(huán)是能使任何一項活動有效進(jìn)行的一種合乎邏輯的工作程序,特別是在企業(yè)的質(zhì)量管理中得到了廣泛的應(yīng) 用。在 PDCA 循環(huán)中, “策劃(P)—實(shí)施(D)—
13、檢查(C)—處理(A)”的管理循環(huán)是現(xiàn)場質(zhì)量保證體系運(yùn)行的基本方式,它反映 了不斷提高質(zhì)量應(yīng)遵循的科學(xué)程序。PDCA 循環(huán)包括了四個階段,如圖 1-2 所示。圖 1-2 1-2 PDCA PDCA 循環(huán)的四個階段 循環(huán)的四個階段約瑟夫·朱蘭 約瑟夫·朱蘭 在全面質(zhì)量管理的發(fā)展過程中,除了戴明博士,另一個不可忽視的人物是約瑟夫·朱蘭。約瑟夫·朱蘭博士出生于 1904 年,在工作實(shí)踐中逐步成長為一
14、位著名的質(zhì)量大師,他所提出的質(zhì)量三部曲和質(zhì)量螺旋是對全面質(zhì)量管理的最大貢 獻(xiàn)。? 質(zhì)量三部曲 質(zhì)量三部曲指的是質(zhì)量策劃、質(zhì)量改進(jìn)和質(zhì)量控制,通過識別顧客的要求,開發(fā)出讓顧客滿意的產(chǎn)品,并使產(chǎn)品的特 征最優(yōu)化,同時優(yōu)化產(chǎn)品的生產(chǎn)過程。這樣不但能夠滿足客戶的需求,也能滿足企業(yè)的需求。? 質(zhì)量螺旋 所謂質(zhì)量螺旋,就是要求我們首先去識別顧客的需求,開發(fā)出適合顧客需求的產(chǎn)品,然后生產(chǎn)和銷售這樣的產(chǎn)品,使 顧客獲得滿意。顧客得到滿意之后又會產(chǎn)生新的
15、需求,企業(yè)可以根據(jù)顧客的新需求進(jìn)行新一輪的循環(huán)。菲利普·克羅斯比 菲利普·克羅斯比 菲利普·克羅斯比博士出生于 1926 年,他的主要著作《質(zhì)量是免費(fèi)的》和《質(zhì)量沒有眼淚》 ,在整個世界范圍內(nèi),特 別是對西方經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了非常大的促進(jìn)作用,是質(zhì)量管理的經(jīng)典著作之一。菲利普·克羅斯比博士最早在全面質(zhì)量管理中提出了質(zhì)量成本的定義。質(zhì)量成本是產(chǎn)品總成本的一部分,它包括確保 滿意質(zhì)量所發(fā)生的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- ★tqm全面質(zhì)量管理
- 全面質(zhì)量管理tqm培訓(xùn)教程
- tqm全面質(zhì)量管理的工具
- 全面質(zhì)量管理tqm應(yīng)用案例
- 全面質(zhì)量管理與控制(tqm)
- 質(zhì)量競爭與tqm全面質(zhì)量管理實(shí)務(wù)
- tqm全面質(zhì)量管理應(yīng)用案例
- tqm全面質(zhì)量管理和精益管理
- 全面質(zhì)量管理tqm實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)23天
- 精益生產(chǎn)與全面質(zhì)量管理tqm
- 精益生產(chǎn)模式與全面質(zhì)量管理tqm
- tqm全面質(zhì)量管理的常用七種工具
- 全面質(zhì)量管理
- 全面質(zhì)量管理
- 全面質(zhì)量管理講義
- 全面質(zhì)量管理手冊
- 全面質(zhì)量管理心得
- 全面質(zhì)量管理心得
- 全面質(zhì)量管理(tqm)在軟件技術(shù)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的應(yīng)用
- 質(zhì)量與全面質(zhì)量管理
評論
0/150
提交評論