蘇少版五年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案新

1、五年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案第一單元 第一單元 童聲中國(guó)娃 童聲中國(guó)娃教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)內(nèi)容第 1 課時(shí)：欣賞《草原小姐妹》 唱《草原贊歌》第 2 課時(shí)：欣賞 、表演《好一個(gè)土娃子》 律動(dòng)《童聲里的中國(guó)》第 3 課時(shí)：欣賞《《童聲里的中國(guó)》》律動(dòng)《草原贊歌》 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)演唱、欣賞、律動(dòng)、演奏等活動(dòng)，感受不同地區(qū)音樂(lè)作品的風(fēng)格差異，通過(guò)對(duì)比體驗(yàn)新中國(guó)兒童甜蜜生活的幸福感。2、背唱《草原贊歌》，表現(xiàn)歌曲中的自豪感。在聽(tīng)唱《童聲里的中國(guó)》活

2、動(dòng)中，體會(huì)歌曲的情緒。3、結(jié)合歌曲分辨“4”和升“4”的區(qū)別，準(zhǔn)確唱出音高；了解琵琶音色，和協(xié)奏曲的形式。4、自主參與各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng)，嘗試不同方式表現(xiàn)中國(guó)娃形象，大膽表達(dá)內(nèi)心感受。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)通過(guò)演唱、欣賞、律動(dòng)、演奏等音樂(lè)活動(dòng)，讓學(xué)生感受不同的音樂(lè)風(fēng)格，激發(fā)學(xué)生以“中國(guó)娃”為榮的自豪感，培養(yǎng)起熱愛(ài)祖國(guó)、胸懷大志的高尚品質(zhì)及樂(lè)觀向上的生活態(tài)度。教學(xué)過(guò)程 教學(xué)過(guò)程第 1 課時(shí) 課時(shí)1、 組織教學(xué)“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛

3、羊?！贝蠹抑肋@首詩(shī)描述的是哪里的風(fēng)景嗎？（草原）今天就讓我們一起去草原看一看。2、 欣賞《草原英雄小姐妹》A、 請(qǐng)學(xué)生閉上眼睛，然后播放《草原小姐妹》插曲片段。問(wèn)：這段音樂(lè)熟悉嗎？是什么樂(lè)器演奏的？B、 介紹主奏樂(lè)器：琵琶C、 簡(jiǎn)要介紹龍梅和玉容小姐妹在狂風(fēng)暴雪中奮勇保護(hù)羊群的英雄事跡。D、完整欣賞。E、 重點(diǎn)欣賞第 1 段。問(wèn)：除了琵琶，還有什么樂(lè)器參與演奏？F、 介紹協(xié)奏曲。唱：選擇合適的聲音和演唱形式表現(xiàn)歌曲調(diào)皮、天真的情緒。

4、創(chuàng)：在歌曲中四分休止符處設(shè)計(jì)動(dòng)作或襯詞，加入表演。C、跟隨錄音哼唱歌曲。D、師生合作，生生合作，以領(lǐng)唱、齊唱、一領(lǐng)眾合等形式演唱。E、配合音樂(lè)，按上面的形式，和同學(xué)合作設(shè)計(jì)一個(gè)表演順序，唱一唱，演一演。3、課堂小結(jié)第 3 課時(shí) 課時(shí)1、 欣賞《童聲里的中國(guó)》律動(dòng)《草原贊歌》 A、 導(dǎo)入：從 2008 年北京奧運(yùn)會(huì)談話開(kāi)始導(dǎo)入欣賞。B、 邊欣賞，邊在過(guò)門處即興加入聲勢(shì)。C、 扮成不同國(guó)家的小朋友，隨音樂(lè)節(jié)拍模擬玩足球的姿勢(shì)、動(dòng)作。2

5、、 欣賞《童聲里的中國(guó)》A、和著音樂(lè)做律動(dòng)。當(dāng)樂(lè)句重復(fù)時(shí)變換動(dòng)作與方向。B、 想：?jiǎn)l(fā)學(xué)生根據(jù)音樂(lè)為歌曲的第二部分設(shè)計(jì)動(dòng)作，隨音樂(lè)律動(dòng)。C、 再現(xiàn)童年：配合音樂(lè)表演。感受鋼琴音色，跟著音樂(lè)輕聲哼唱，體會(huì)歌曲的情緒。3、 復(fù)習(xí)歌曲《草原贊歌》A、欣賞《草原小姐妹》中的《草原放牧》，通過(guò)演唱和聆聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)《草原贊歌》和《草原小姐妹》主題一之間的聯(lián)系，說(shuō)說(shuō)感受。B、 分析歌曲。給歌曲分句，在譜中標(biāo)上分句記號(hào)，做到心中有數(shù)。C、聆聽(tīng)并區(qū)分樂(lè)曲