新湘少版小學(xué)五年級(jí)英語下冊(cè)教案、計(jì)劃全冊(cè)

1、春季五年級(jí)英語教學(xué)計(jì)劃 春季五年級(jí)英語教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析： 一、學(xué)情分析：五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)接觸了兩年半的英語學(xué)習(xí)，有一定的基礎(chǔ)。而且高年級(jí)同學(xué)相對(duì)年齡比較大一些，知道自覺學(xué)習(xí)。但是也有部分同學(xué)對(duì)英語沒有引起足夠重視。二、教材分析 二、教材分析本冊(cè)教材由 12 個(gè)話題和 4 個(gè)評(píng)估單元組成。全冊(cè)詞匯（含詞組）共 106 個(gè)。教材出現(xiàn)的語法（1）一般現(xiàn)在時(shí)（2）一般將來時(shí)（3）一般過去時(shí)教材閱讀材料以對(duì)話和故事為主，著眼于培養(yǎng)學(xué)生初步的閱

2、讀能力，培養(yǎng)學(xué)生獲得信息和加工處理信息的能力，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的深層興趣。為學(xué)生升入初中學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。各單元設(shè)計(jì)由以下幾個(gè)部分組成：A 部分（Let’s listen and say）單元的基本故事，書中的小朋友們?cè)谟糜⒄Z互相交流。要求同學(xué)們要認(rèn)真聽，認(rèn)真看，理解小朋友在干些什么，說些什么，然后努力去學(xué)著說。B 部分(Let’s learn)以圖片的方式列出了 A 部分新單詞、詞組或短語等。老師要以直觀的方式幫助學(xué)生學(xué)會(huì)這些詞并理解

3、課文。。C 部分(Let’s practice) 設(shè)計(jì)了一些針對(duì)該單元的語言結(jié)構(gòu)進(jìn)行操練課堂活動(dòng)，讓學(xué)生按照書中的范例，運(yùn)用學(xué)到的表達(dá)方法進(jìn)行交流，進(jìn)一步鞏固和提高用英語聽說做玩演的技能。旨在培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確使用英語進(jìn)行交際的能力。D 部分（ Let’s read.）設(shè)計(jì)了一些問題，讓學(xué)生按照書中的范例，進(jìn)行操練. 旨在檢測(cè)對(duì)課文細(xì)節(jié)的理解及初步的語言組織能力。E 部分（ Let’s write.）形式比較多樣，總體來說，旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫的

4、訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生初步的筆頭組織語言的能力。F 部分（ Let’s have fun.）為一些活動(dòng)，旨在讓學(xué)生在活動(dòng)中鞏固所學(xué)知識(shí)和技能。三、本冊(cè)教學(xué)目標(biāo)（二級(jí)目標(biāo)） 三、本冊(cè)教學(xué)目標(biāo)（二級(jí)目標(biāo)）聽：1、能在圖片、手勢(shì)的幫助下，聽懂語速較慢語調(diào)自然的話語或錄音材料。2、能聽懂簡(jiǎn)單的配圖小故事。3、能聽懂課堂活動(dòng)中簡(jiǎn)單的提問。4、能聽懂常用指令和要求并作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。說：1、能在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清楚、重音正確、語調(diào)達(dá)意。2、能就所熟悉的個(gè)人

5、和家庭情況進(jìn)行簡(jiǎn)短對(duì)話3、能在教師的幫助下講述小故事。讀：1、能認(rèn)讀所學(xué)詞語并根據(jù)拼讀規(guī)則讀出簡(jiǎn)單的單詞。Unit Unit 1 We We are are going going to to read read stories stories第一課時(shí) 第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo) 一、教學(xué)目標(biāo)（一）語言目標(biāo)1、詞匯：能聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀 listen to, talk about, read, write about, put on a pla

6、y, short, interesting。2、句型：能用“What are going to do?”“We are going to …”談?wù)撃橙说挠?jì)劃或打算。（二）應(yīng)用目標(biāo)1、能用 be going to 結(jié)構(gòu)談?wù)撟约旱挠?jì)劃。2、能聽懂、會(huì)說 A 部分的對(duì)話。二、教學(xué)重、難點(diǎn) 二、教學(xué)重、難點(diǎn)1、重點(diǎn)：能聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀 listen to, talk about, read, write about, put on a play