三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 果實(shí)和種子教案 蘇教版

1、用心 愛心 專心 1果實(shí)和種子 果實(shí)和種子教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)內(nèi)容 蘇教版《科學(xué)》三年級(jí)下冊(cè)第二單元第 1 課《果實(shí)和種子》P16-18 執(zhí)教日 執(zhí)教日期 （）月（）日，星期（） 三維目標(biāo) 三維目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)： 1.認(rèn)識(shí)果實(shí)和種子，了解種子旅行的多種方式。 2.知道種子的內(nèi)部構(gòu)造，知道種子萌發(fā)需要的條件。 能力目標(biāo)： 1. 能夠在預(yù)測的基礎(chǔ)上對(duì)植物的種子進(jìn)行細(xì)心解剖、細(xì)致觀察，并用畫圖的方式描述觀察結(jié)果。 2. 能夠針對(duì)“種子萌發(fā)”提出自

2、己可以研究的問題，探究種子在萌發(fā)時(shí)需要的條件。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀：體驗(yàn)到要細(xì)致觀察才能得到更準(zhǔn)確的信息。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：對(duì)植物的種子進(jìn)行細(xì)心解剖、細(xì)致觀察，并用畫圖的方式描述觀察結(jié)果。 難點(diǎn)：針對(duì)“種子萌發(fā)”提出自己可以研究的問題，探究種子在萌發(fā)時(shí)需要的條件。 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)準(zhǔn)備 一些帶種子的植物、浸泡過的蠶豆等種子、鑷子、放大鏡 學(xué) 程 設(shè) 計(jì) 導(dǎo) 航 策 略 調(diào) 整 反 思 一、認(rèn)識(shí)種子和果實(shí)： 一、認(rèn)

3、識(shí)種子和果實(shí)：(5 (5’) 1.小組實(shí)驗(yàn)、交流。 2.分組匯報(bào)。（獼猴桃、香蕉的種子都退化了，變的很小，很難察覺。如學(xué)生說不出來，教師需提【板塊一】 【板塊一】 1.講述：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都知道植物對(duì)我們?nèi)祟惖呢暙I(xiàn)是非常大的，那你知道植物寶寶藏在哪里嗎？ 用心 愛心 專心 3—觀察——畫圖——表達(dá)的過程。 4.讓學(xué)生比較每組前后兩組的記錄圖，有什么不同？說明觀察有什么作用？ 想這顆種子里會(huì)有些什么嗎？請(qǐng)你畫下來。 3.究竟

4、同學(xué)們想的對(duì)不對(duì)，下面我們就來解剖種子。 教師示范解剖種子。強(qiáng)調(diào)：用鑷子剝開種皮時(shí)要輕，不要傷到里面幼嫩的部分，然后從蠶豆開口的那一邊小心的掰開。 4.說說你看到種子里面有什么？ 四、探究種子萌發(fā)需要的條件： 四、探究種子萌發(fā)需要的條件：(6 (6’) 1.小組討論。 2.交流實(shí)驗(yàn)方案。 【板塊四】 【板塊四】 1.當(dāng)我們把種子種到土里后，怎樣才能讓它生根發(fā)芽呢？你認(rèn)為種子的萌發(fā)需要哪些條件？ 2.你能設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來證明嗎？ 五、學(xué)生提