五年級(jí)道德與法治下冊1《讀懂彼此的心》學(xué)案

1、1 / 62020 年春五年級(jí)道德與法治下冊 年春五年級(jí)道德與法治下冊1.讀懂彼此的心 讀懂彼此的心【第一課時(shí)】 【第一課時(shí)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．行為習(xí)慣：能主動(dòng)理解家人，能主動(dòng)表達(dá)自己內(nèi)心的想法，尋求相互理解。2．知識(shí)技能：學(xué)習(xí)換位思考，理解家人行為的成因和動(dòng)機(jī)；傾聽自己內(nèi)心的聲音，了解自己的心理變化。3．過程方法：通過與家人交流，了解家人的故事，理解家人的個(gè)性，知道自己與家人、家人與家人之間的異同；在與同學(xué)討論的過程中表達(dá)

2、自己對(duì)家人的關(guān)心的理解和體會(huì)，在他人的分享中，發(fā)覺自己家中類似的愛。4．情感態(tài)度價(jià)值觀：能用心理解和體會(huì)家人，從家人的言談舉止，甚至似乎批評(píng)和教育中感受他們的愛?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】 【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】通過與家人交流，了解家人的故事，理解家人的個(gè)性，知道自己與家人、家人與家人之間的異同；在與同學(xué)討論的過程中表達(dá)自己對(duì)家人的關(guān)心的理解和體會(huì)，在他人的分享中，發(fā)覺自己家中類似的愛?！緦W(xué)習(xí)過程】 【學(xué)習(xí)過程】一、課前預(yù)習(xí)1．隨著年齡的增長和（）的逐漸增

3、強(qiáng)，我們有時(shí)會(huì)覺得家人說的話和要求做的事與自己內(nèi)心的想法（） ，有時(shí)還會(huì)與家人產(chǎn)生一些（） 。2．在長輩眼里，我們?nèi)狈Γǎ┖停ǎ?，永遠(yuǎn)是長不大的孩子。我們的言談舉止上的一些變化也會(huì)讓家長感到（） ，覺得我們不服（） ，不（） ，經(jīng)常懷念我們小時(shí)候的乖樣子。因此我們需要了解（） 。3．家人的人生經(jīng)歷、 （）相對(duì)豐富，我們與他們在（） 、 （） 、 （） 、 （）等方面會(huì)有所不同。4．家長或嚴(yán)格地要求我們，或（）我們，或民主地與我們（）…

4、…各不相同的（）方式，讓我們體會(huì)到濃濃的親情。5．我們要用心（）和（） ， 。從家人的（） ，甚至是（）和（）中感受到他們的（） 。二、問題思考3 / 6以積極的態(tài)度、有效的方法，主動(dòng)化解矛盾。4．情感態(tài)度價(jià)值觀：反思自己做得不對(duì)的地方，站在家人的角度想一想，學(xué)著去理解家人，發(fā)現(xiàn)自己父母的閃光點(diǎn)?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】 【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】在與父母主動(dòng)溝通時(shí)需要講技巧，注意方式方法。在成長的過程中，發(fā)現(xiàn)家長也在學(xué)習(xí)，也在成長，自己和他們之間的相互溝通

5、和理解最為重要?！緦W(xué)習(xí)過程】 【學(xué)習(xí)過程】一、課前預(yù)習(xí)1．家人之間產(chǎn)生一些小矛盾是（） ，我們需要（） ，學(xué)會(huì)以（） 、 （） ，主動(dòng)將矛盾化解。2．主動(dòng)與家人交流，能增進(jìn)相互的（）與（） 。我們可以與家人聊一聊（） ，說一說（） ，談一談自己的（） 。 （） 、 （）等，也是我們主動(dòng)與家人交流的好方式。3．高要求和（）體現(xiàn)著家人對(duì)我們的愛。 （）標(biāo)志著我們在逐漸長大。我們要主動(dòng)與家長（） ，讓自己合理的（）得到他們的理解。4．與父母主

6、動(dòng)溝通需要講技巧，注意（） 。我們需學(xué)會(huì)了“四心”溝通法，分別是（） 、（） 、 （） 、 （） 。5．當(dāng)家人在感嘆“孩子長大了”的同時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，家人在陪伴我們成長的過程中，也在（） ，也在（） 。我們和他們之間的（）和（）最為重要。二、問題思考1．當(dāng)你和家人產(chǎn)生矛盾的時(shí)候，通常會(huì)采取什么樣的態(tài)度和做法？2．在家庭中，孩子與父母角色不同，彼此會(huì)在興趣愛好、處理問題的方式等方面有較大的不同。請描述一下你和家人的不同。你體會(huì)到了家人哪些