2018年春西南大學網(wǎng)絡教育平時作業(yè)答案0374《教育評價與測量》

1、0374《教育評價與測量》單項選擇題 單項選擇題1、每個人與他人的人格都是不同的，這屬于人格的（ 、每個人與他人的人格都是不同的，這屬于人格的（ ）。 ）。1.整體性2.穩(wěn)定性3.獨特性 4.可塑性2、結(jié)構(gòu)效度是測驗能夠測量到理論上所定義的某一（ 、結(jié)構(gòu)效度是測驗能夠測量到理論上所定義的某一（ ）或特質(zhì)的程度。 ）或特質(zhì)的程度。1.思維形式2.行為方式3.心理結(jié)構(gòu) 4.人格結(jié)構(gòu)3、內(nèi)容效度的分析方法常用（ 、內(nèi)容效度的分析方

2、法常用（ ）。 ）。1.觀察法2.統(tǒng)計法3.思辨法4.邏輯分析法 4、( )主要應用于成就測驗。 主要應用于成就測驗。1.結(jié)構(gòu)效度2.內(nèi)容效度 3.實證效度4.預測效度5、實際能測出其所要測的心理特質(zhì)的程度稱為測驗的（ 、實際能測出其所要測的心理特質(zhì)的程度稱為測驗的（ ）。 ）。1.效度 1.信度2.區(qū)分度 3.效度4.擬合度11、( )是指一個人相對穩(wěn)定的心理特征和行為傾向。 是指一個人相對穩(wěn)定的心理特征和行為

3、傾向。1.心理特質(zhì)2.心理品質(zhì)3.人格 4.心理過程12、世界上第一個智力量表是由（ 、世界上第一個智力量表是由（ ）編制的。 ）編制的。1.比內(nèi)和西蒙 2.推孟3.戈達德4.韋克斯勒13、（ 、（ ）的目的在于測量與評價被試的人格心理特征。 ）的目的在于測量與評價被試的人格心理特征。1.人格測量與評價 2.成就測量與評價3.智力測量與評價4.能力傾向測量與評價14、智力二因素論是由心理學家（ 、智力二因素論是由心理學家（