西南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育2017秋季作業(yè)9080管理學(xué)

1、西南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育西南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育2017秋季作業(yè)秋季作業(yè)[9080]《管理學(xué)》《管理學(xué)》1、對(duì)應(yīng)試者進(jìn)行全面的考核和考察，避免以偏概全，這是指人員招聘和選拔原則中的（、對(duì)應(yīng)試者進(jìn)行全面的考核和考察，避免以偏概全，這是指人員招聘和選拔原則中的（）1.全面考核原則2.公開招聘原則3.擇優(yōu)錄取原則4.公平競爭原則2、領(lǐng)導(dǎo)理論的發(fā)展大致經(jīng)歷了幾個(gè)階段，、領(lǐng)導(dǎo)理論的發(fā)展大致經(jīng)歷了幾個(gè)階段，（）側(cè)重于研究領(lǐng)導(dǎo)人的性格、素質(zhì)方面的特征。）側(cè)重于研究領(lǐng)

2、導(dǎo)人的性格、素質(zhì)方面的特征。1.特質(zhì)論2.行為論3.權(quán)變論4.新領(lǐng)導(dǎo)論3、梅奧等人通過霍桑實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：人們的生產(chǎn)效率不僅受到物理的、生理的因素的影響，而且還受到社會(huì)環(huán)境、社會(huì)心理因素的影響。由此創(chuàng)立了、梅奧等人通過霍桑實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：人們的生產(chǎn)效率不僅受到物理的、生理的因素的影響，而且還受到社會(huì)環(huán)境、社會(huì)心理因素的影響。由此創(chuàng)立了（）。1.行為科學(xué)學(xué)說2.人事關(guān)系學(xué)說3.復(fù)雜人學(xué)說4.管理科學(xué)學(xué)說4、如何留住人才、減少人才的流失、發(fā)揮人

3、才優(yōu)勢(shì)，這體現(xiàn)的是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)中的（、如何留住人才、減少人才的流失、發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì)，這體現(xiàn)的是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)中的（）1.授權(quán)藝術(shù)2.決策藝術(shù)3.用人藝術(shù)4.創(chuàng)新藝術(shù)1.管理幅度與管理層次共同決定組織規(guī)模2.為了保證管理效果，管理幅度越大越好3.當(dāng)組織規(guī)模一定時(shí)，管理幅度與管理規(guī)模成正比關(guān)系4.管理幅度越窄，管理層次就越多，組織結(jié)構(gòu)就呈扁平型10、管理學(xué)界對(duì)行為科學(xué)的研究是在、管理學(xué)界對(duì)行為科學(xué)的研究是在()的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，并迅速成為影響巨大的理

4、論流派。的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，并迅速成為影響巨大的理論流派。1.科學(xué)管理理論2.人際關(guān)系學(xué)說3.經(jīng)營管理理論4.權(quán)變理論學(xué)派11、在孔茨劃分的幾種主要的管理學(xué)理論流振中，、在孔茨劃分的幾種主要的管理學(xué)理論流振中，()主張通過分析案例來研究管理學(xué)問題。主張通過分析案例來研究管理學(xué)問題。1.管理過程學(xué)派2.經(jīng)驗(yàn)學(xué)派3.系統(tǒng)管理學(xué)派4.管理科學(xué)學(xué)派12、關(guān)于管理的含義，下列詞語中、關(guān)于管理的含義，下列詞語中()的表述不確切。的表述不確切。1.A