中考語文復習研討會經(jīng)驗交流材料

1、初中精品資料 歡迎下載中考語文復習研討會經(jīng)驗交流材料 中考語文復習研討會經(jīng)驗交流材料長垣縣宏力學校 九年級語文備課組我是長垣縣河南宏力學校初中部的一名語文教師，今天有機會與各位同仁一起交流語文中考復習經(jīng)驗，探討提高語文成績的方法策略，我感到非常榮幸。我從三個方面談談我們學校在中考語文復習備考中的一些做法。一、研究試題，制定計劃。 一、研究試題，制定計劃。我們認真解讀《語文課程標準》，深入研究近幾年來的河南省中考語文

2、試題的特點，在此基礎上，制定了切實可行的復習計劃。計劃語文復習分為三輪進行：2 月 20 日至 4 月 30 日是第一輪復習，目標是緊扣課本、梳理知識、夯實基礎。5 月 1 日至 5 月 31 日是第二輪復習，目標是專題分講、精講精練、提升能力。6 月 1 日至 20 日是第三輪復習，目標是綜合訓練、查缺補漏、鞏固提高。二、立足課本，重視積累。 二、立足課本，重視積累。課本是積累知識、訓練能力的根基和依據(jù)。用課內(nèi)學過的知識和能力與中考試

3、題相對照，就會發(fā)現(xiàn)中考試題取材課外，題在課外，但答案在課內(nèi)。因此要注意梳理課文，整合知識，適當拓展。在第一輪復習中，一定要立足課本，重視課本基礎知識的積累。課內(nèi)現(xiàn)代文部分，經(jīng)過研討，結合近幾年中考涉及到的現(xiàn)代文及文體，我們對課內(nèi)現(xiàn)代文篇目進行大膽取舍，選取名家名篇和典范精美的現(xiàn)代文作為課內(nèi)現(xiàn)代文第一輪復習的內(nèi)容。按文體復習課內(nèi)現(xiàn)代文，使學生掌握不同文體的閱讀方法，總結分析文章的規(guī)律性方法及考點，輔以課外同類文章的解讀，學以致用；借鑒寫作

4、技巧，并且結合寫作進行仿寫訓練。課內(nèi)古詩文部分，嚴格按照新課標規(guī)定篇目分冊逐課復習。根據(jù)復習內(nèi)容，利用《河南中考》（古詩文）以及精選的隨堂練習。課堂講解與練習相結合，課外督促與檢查驗收不間斷。向?qū)W生明確復習內(nèi)容，復習方法，使學生做到心中有數(shù)，有所準備。對于背誦默寫的篇目，采用表格登記的形式，每一個人的過關情況都留有記錄，要求逐人過關。三、專題突破，講究實效。 三、專題突破，講究實效。專題復習是最重要的階段，通過這一階段的復習，可以使以前

5、散見于課文中的知識系統(tǒng)化，使同學們站在一個較高的平臺上來俯視語文知識體系，消除那種“只見樹木不見森林”的迷茫。 按照河南省中考語文試卷的結構，我們分積累和運用、現(xiàn)代文閱讀、古詩文閱讀和作文四初中精品資料 歡迎下載義；句子含義或作用；揣摩心理；概括事件；表現(xiàn)手法；結構特色；結尾藝術；表達的情感；辨識刻畫人物的方法及其作用；概括或評價人物形象；概括情節(jié)或補充情節(jié)鏈；題目的含義和作用；插敘或倒敘的作用；賞析優(yōu)美精辟的語言

6、；結合自己的生活，談閱讀收獲或感受等。議論文的考點有提煉概括中心論點；論據(jù)的判定及作用分析；補充論據(jù)；論證思路的分析；論證方法的判定及作用分析；準確嚴密的語言風格；理解關鍵詞語、句子含義及作用；開頭的作用；議論文中非議論成分的作用；拓展遷移等。說明文的考點有認清說明對象或說明的中心；概括事物主要特征；說明方法的判定及作用分析；結構層次的梳理，說明順序的辨識；準確的語言特色；拓展聯(lián)想等。3.教給學生回答各類問題的基本思路和方法，有些問題可

7、以總結歸納出通用的模式。然后再有針對性的訓練，效果會更好。如修辭方法及表達作用類題目時，就可用：“用______修辭手法，表現(xiàn)了______內(nèi)容，表達了______情感” ；環(huán)境描寫的作用主要是交代背景；襯托人物；渲染氣氛；暗示中心等。語句在文章篇章結構上的作用通常有總起全文、引起下文、埋下伏筆、作鋪墊、承上啟下（過渡）、前后照應、首尾呼應、總結全文、點題、推動情節(jié)發(fā)展等。4.近幾年的中考現(xiàn)代文閱讀的選文大多是一篇偏重于敘事抒情的散文和

8、一篇自然科學類的文章或者一篇議論文。因此，應選取這三種類型的文章中結構完整、層次清楚、語言精美的文章來訓練。5.培養(yǎng)學生分點答題的意識，以保證得分率。近兩年河南省文言文閱讀以課內(nèi)外文言文比較閱讀的形式出現(xiàn)，課內(nèi)文言文考試的范圍是《課程標準》要求的 16 篇。排除近三年內(nèi)考過的文言文，并將重點選定的篇目進行歸納分類。一般考查常見的文言虛詞、實詞的含義和用法。實詞則常常考查一詞多義、古今異義、詞類活用的詞語；對句子的考查則側重于關鍵句子的句

9、式和句意；對內(nèi)容考查就與現(xiàn)代文基本相似。從字、詞、句到文學常識以至思想感情、表現(xiàn)手法等，都要拎出要點，總結規(guī)律。在此基礎上選擇優(yōu)秀的模擬試題，強化訓練，達到牢固掌握的目的。課外文言文閱讀大多選擇故事型的文段。內(nèi)容比較淺顯，考察內(nèi)容基本與課內(nèi)部分相似。做題時一定要注意與課內(nèi)學過的課文或知識點相聯(lián)系，注重由課內(nèi)向課外的遷移運用。 關于 34 首課標古詩閱讀的復習，第一輪復習引導學生從三個方面進行：一是分析古詩中寫景的內(nèi)容、特點、手法及作用；