初三數學中考復習經驗交流

1、九年級數學中考復習經驗交流初中數學總復習是完成初中教學任務之后的系統(tǒng)、完善、深化所學知識的一個關鍵環(huán)節(jié)，對于中考的備考是最為重要的、也是最后的一步，所以教師必須有目的、有計劃、有步驟的安排實施和落實總復習教學，這也是數學教師的基本功之一。初中數學內容多而雜，基礎知識和基本技能分散在三年六本的教科書中，成螺旋上升的知識態(tài)勢，學生對于初一、初二的知識的遺忘率很高，那么，如何提高數學總復習的質量和效率呢，下面是我們的一些具體做法和體會。一、第

2、一階段復習的鋪墊一、第一階段復習的鋪墊完成所有初中教學任務之后的摸底完成所有初中教學任務之后的摸底1、教師對中考內容的摸底教師對中考內容的摸底首先，教師必須認真學習和貫徹《新課程標準》以及《考試大綱》，明確今年初中會考的方向，抓好基礎，突出重點，對中考“考什么”、“怎樣考”一定要了如指掌，對教材的上下限也要有明確的把握。①要認真深入地研究透2007年、2008年的《廣州市中考指導書》，把2007年和2008年兩本指導書逐一做一個詳細的比

3、較（這一點要感謝我們的教研員潘瑞勝老師，他把這兩本書的不相同的各個知識內容和目標要求給我們作了一個詳細的解讀），對刪去的內容就不要再花時間復習，對于調整的內容，按調整后的要求進行復習，要注意一下2008年的指導書中新出現的題目。②研究廣州市中考數學試題研究組編的《2008年廣州市初中數學專題講座與測評》，知道中考試卷內容的比例，“數與代數”約占15分~~~21分、“方程與不等式”約占20分、“函數”約占34分~~38分、“空間與圖形”約

4、占50分~~55分、“統(tǒng)計與概率”約占20分。詳細了解考查的主要方向、常見題型、難度和試題的走向分析。③把近三年廣州市數學中考試題從頭到尾做一遍，認真地研究參考答案、解題規(guī)范和得分點的分布。2、對學生的摸底、對學生的摸底各學校一般都是在寒假完成最后一本教材《九年級下》的教學任務，我們就布置學生利用寒假把六本教材的內容快速復習一遍，主要目的是要求他們把遺忘的知識補回來，然后在下學期一開學就進行一次摸底考試。當時把2007年廣州市中考題來給

5、學生一個摸底，認真研究每位學生的答卷，總結學生存在的主要問題：①基礎知識不扎實，對概念與性質死記硬背，沒有真正理解內容，復習時要適當提高，講深講透。教師可以把綜合題分解為較簡單的幾個小題目，逐個擊破，不僅可以培養(yǎng)學生化繁為簡、分步突破的能力，還有助于提高學生解決壓軸題的自信心。⑤對每一大塊的內容都要進行質量檢測，查缺補漏。讓學生和老師都做到心中有數，并及時進行總結，好的繼續(xù)發(fā)揚，不足的及時彌補。三、第二輪的復習三、第二輪的復習專題復習專

6、題復習，注意分層訓練，注意分層訓練第二輪的復習是在學校組織的第一次中考模擬考試（4月17日）之后進行，通過學校一模的情況反饋，教師對第一輪復習學生存在的問題有了客觀的認識，這時教師要認真制定下一輪的復習計劃，根據學情，確定好專題，自編資料，圍繞某些典型的問題對學生進行專門的訓練，提高復習得針對性。做好核心內容的復習（包括主要的概念、定理、公式等），特別要重視數學的思想方法（如方程的思想、分類討論的思想、數形結合的方法等）在復習中教師要教

7、會學生解題策略，還要強化解題的規(guī)范訓練，幫助學生理解如何在書寫答案是寫出得分點。在一?？荚嚭螅覀儼褜W生分成上、中、下三個層次。上層（110分—150分）以提高為主，攻壓軸題，中層（70110分）以保障中檔題、嘗試壓軸題為主，下層（70分以下）以補弱為主①收集2007年全國各地的中考題，把選擇和填空題編成每次十題的五分鐘課前小測，隔天一測，課后馬上批改，錯的學生利用課余時間面批，及時矯正，鞏固復習效果。循環(huán)反復，對于學生特別是學困生是有

8、非常明顯的作用的。②解答題是中考的大戶，18到23題都是屬于中檔題，保證中檔題的得分是提高成績的前提，我編寫了《幾何中檔題快速訓練》和《代數中檔題快速訓練》，也是選用歷年的中考題，隔天一練，強令限時8分鐘，準時收卷，課后馬上批改，錯的學生利用課余時間面批。以上兩測循環(huán)進行，旨在訓練學生的解題速度和及時反饋和解決他們在復習中存在的問題。③對于上層的學生，他們也做課前小測和中檔題訓練，但由于他們的基礎比較扎實，出錯的機會很少，所以他們在這上