人教版七年級(jí)歷史下冊(cè)專(zhuān)題訓(xùn)練簡(jiǎn)答與材料分析

1、1七年級(jí)歷史下冊(cè)專(zhuān)題訓(xùn)練 七年級(jí)歷史下冊(cè)專(zhuān)題訓(xùn)練 材料分析與簡(jiǎn)答 材料分析與簡(jiǎn)答一、材料分析題 一、材料分析題1、 材料一：“計(jì)天下儲(chǔ)積，得供五六十年?！辈牧隙骸氨边_(dá)涿郡之漁商，南運(yùn)江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博哉！”“天下轉(zhuǎn)漕，仰此一渠?！保?） 材料一說(shuō)明隋朝時(shí)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)是怎樣的？出現(xiàn)這種局面的原因是什么？答：①特點(diǎn)：社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮，糧食豐足。②原因：隋文帝是個(gè)勵(lì)精圖治的皇帝，他在位時(shí)，改革制度，發(fā)展生產(chǎn)，注重吏治，國(guó)家出現(xiàn)統(tǒng)一安定的局

2、面，人民負(fù)擔(dān)較輕，社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮。 （2） 材料二評(píng)價(jià)的對(duì)象是什么？評(píng)價(jià)者是什么態(tài)度？ 答： ①對(duì)象：隋朝大運(yùn)河；②態(tài)度：肯定大運(yùn)河的作用。（3） 這條“渠”是什么時(shí)候開(kāi)鑿的？開(kāi)通它的目的是什么？開(kāi)通后有什么作用？它的規(guī)模如何？是哪位皇帝時(shí)期開(kāi)通的？答：① 605 年 ②目的是為了加強(qiáng)南北交通，鞏固隋王朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治。 ③大大促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)的交流； ④大運(yùn)河以洛陽(yáng)為中心，北達(dá)涿郡，南至余杭，全長(zhǎng)兩千多公里，是古代世界最長(zhǎng)的運(yùn)河。⑤是隋煬

3、帝時(shí)期開(kāi)通的。（4） 、如果你是旅游公司的導(dǎo)游員要組織客人全程游覽大運(yùn)河風(fēng)光，你將會(huì)為客人設(shè)計(jì)一條怎樣的線路呢？（線路設(shè)計(jì)：杭州—江南河—揚(yáng)州—邢溝—洛陽(yáng)—永濟(jì)渠—北京。 ）（5） 、你如如何評(píng)價(jià)大運(yùn)河的開(kāi)通。答：大運(yùn)河的開(kāi)通促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)的交流與發(fā)展，鞏固國(guó)家統(tǒng)一，加強(qiáng)中央集權(quán)起了促進(jìn)作用，但是給勞動(dòng)人民但來(lái)了沉重的徭役負(fù)擔(dān)，激起了農(nóng)民起義，加速了隋朝滅亡。2、材料一：（貞觀初期，洛陽(yáng)以東直至沿海）茫茫千里，人煙斷絕，雞犬不聞，道路蕭

4、條。材料二：（經(jīng)過(guò)唐太宗一段治理后）天下大稔，流散者咸歸千里，米斗不過(guò)三四錢(qián)，終歲斷死刑才二十九人，東至于海，南極五嶺，皆外戶(hù)不閉，行旅不赍糧取給于道路焉。（1）根據(jù)材料一說(shuō)明隋朝滅亡與“貞觀之治”局面的出現(xiàn)的關(guān)系? 答: 唐太宗吸取隋亡教訓(xùn)，勵(lì)精圖治，從而出現(xiàn)政治清明的“貞觀之治。 ”二者是因果關(guān)系。（2）材料二表明唐太宗意識(shí)到了什么實(shí)質(zhì)問(wèn)題？他認(rèn)為怎樣做才能鞏固統(tǒng)治？答：意識(shí)到人民群眾的巨大力量。唐太宗認(rèn)為政府要輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)；

5、皇帝要勤于政事，善聽(tīng)正確意見(jiàn)；大臣要廉潔奉公，統(tǒng)治才能鞏固。 （3）根據(jù)材料三，分析唐太宗的根本目的是什么？答：維護(hù)地主階級(jí)的統(tǒng)治利益?；蜢柟烫仆醭慕y(tǒng)治。3.材料一：“朝為田舍郞，暮登天子堂。 ” 材料二：唐朝初年，唐太宗看到許多新錄取的進(jìn)士魚(yú)貫而出，興奮地說(shuō)：“天下英雄，入吾彀中矣！” 3文成公主嫁給松贊干布，金成公主嫁給尺帶朱丹。(2)這些事分別發(fā)生于哪個(gè)皇帝的統(tǒng)治時(shí)期? 唐太宗，唐中宗(3)“貴主和親”起了什么作用? 加強(qiáng)了唐

6、朝與吐蕃的友好往來(lái)，促進(jìn)了吐藩經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展16.觀察下列圖片： 圖一 圖二 圖三請(qǐng)回答：（1）圖一、圖二中兩人的對(duì)外活動(dòng)，反映了唐朝對(duì)外文化交流的什么特點(diǎn)？（2 分）（2）圖三反映的歷史事件的名稱(chēng)和目的分別是什么？（2 分）（3）圖一、二和圖三反映的對(duì)外交往，在作用方面有什么相同的地方？圖三反映的歷史事件結(jié)束后，對(duì)外交往逐漸減少，到清朝導(dǎo)致了什么局面的出現(xiàn)？（2 分）答：（1）

7、弘揚(yáng)唐朝文化（1 分） 積極吸收別國(guó)的先進(jìn)文化（或兼收并蓄） 。 （1 分）（2）鄭和下西洋（1 分） 為加強(qiáng)與海外的聯(lián)系，并宣揚(yáng)國(guó)威。 （1 分）（3）相同作用：加強(qiáng)了與海外各國(guó)的經(jīng)濟(jì)文化交流。 （1 分）局面：閉關(guān)鎖國(guó)。 （1 分）17.材料一 “朝廷在故都(指東京開(kāi)封)地，實(shí)仰東南財(cái)賦，而呈中又為東南根柢。語(yǔ)曰‘蘇常熟，天下足。 ” ’ ——陸 游材料二 北宋時(shí)，南方人口已達(dá)一千一百多萬(wàn)戶(hù)，占全國(guó)的 60％強(qiáng)，而北方

8、則只有六百多萬(wàn)戶(hù)，占全國(guó)的 40％弱。請(qǐng)回答： (1)上述材料反映了什么現(xiàn)象？中國(guó)的經(jīng)濟(jì)重心已經(jīng)從黃河流域轉(zhuǎn)移到了長(zhǎng)江流域。（2）你能說(shuō)出這種現(xiàn)象的原因兩宋時(shí)期，中原軍民英勇抗擊契丹、女真等少數(shù)民族南侵，使南方地區(qū)長(zhǎng)期處于相對(duì)和平的環(huán)境，南方經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展起來(lái)。 “蘇湖熟，天下足”的諺語(yǔ)，表明太湖流域已成為全國(guó)最重要的糧倉(cāng)。 18.材料題: 材料一 蘇湖熟，天下足。材料二 國(guó)家根本，養(yǎng)給東南。（1）材料一中的“蘇湖”指什么地