人教版小學語文六年級下冊全冊課內(nèi)閱讀答案

1、★第一單元 ★第一單元 課內(nèi)閱讀訓練 課內(nèi)閱讀訓練 ——《學弈》 《學弈》姓名： 得分： □品讀短文，完成練習。弈秋，通國（ 全國 ）之善（ 擅長 ）弈（ 下棋 ）者也。使弈秋誨（ 教 ）二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援（ 拉 ）弓繳而射之。雖與之俱（ 一起 ）學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。1、解釋文中帶點字、詞的意思，并寫在相應的括

2、號里。2、課文記敘了兩個人跟奕秋學下圍棋，一人 專心致志 ，一人 三心二意 ，結(jié)果 第二個人的棋藝比不上第一個人 。這個故事告訴我們 做任何事情要一心一意，不能三心二意，否則將一事無成 的道理。3、聯(lián)系課文，寫出下面句子的意思。為是其智弗若與？曰：非然也。是因為第二個人的智力不如前一個人嗎？答：不是這樣的。 ★第一單元 ★第一單元 課內(nèi)閱讀訓

3、練 課內(nèi)閱讀訓練 ——《兩小兒辯日》 《兩小兒辯日》姓名： 得分： □品讀短文，完成練習?？鬃訓|游，見兩小兒辯斗，問其故（ 原因 ）。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。 ”。一兒以日初出遠，而日中時近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯（ 高溫度的湯水 ），此不為近者熱而遠者涼乎？”孔子不能決（ 判斷 ）

4、也。兩小兒笑曰：“孰（ 誰 ）為汝多知乎？”1、解釋文中帶點字、詞的意思，并寫在相應的括號里。2、聯(lián)系課文，寫出下面句子的意思。①一兒以日初出遠，而日中時近也。一小兒認為太陽剛剛出來時距離我們遠，而到了中午時分距離我們近。 ②孰為汝多知乎？還以為你比我們多知道一些東西呢？

5、 3、從文中“孔子不能決也”一句可見兩小兒所辯問題的復雜性。他們探索自然現(xiàn)象時采用的方法是 觀察分析結(jié)論 。在辯論過程中，兩小兒表現(xiàn)得都很 在理、堅決 ?？鬃訉Υ@個問題則表現(xiàn)出了 不能決斷 的態(tài)度。4、寫出兩句你所知道的孔子的名言?！安淮_定”中 鍛煉出一顆獨立自主的心 。這是一種 由物及人 的寫法。2、聯(lián)系生活實際，你要想到哪些生活中的“不確定”？我們又應該怎樣面對這些“不確定”呢？答：比如，有一天鬧鐘沒

6、電了，沒有按時鬧鈴，結(jié)果……上學（上班）遲到了；那應該及時檢查鬧鐘； 再比如，吃魚不小心掐魚刺，弄得上醫(yī)院看醫(yī)生……那應該吸取教訓，在下次吃魚時要小心小心在小心； 又比如,電腦被偷，里面的資料全沒有了……那應該準備好移動硬盤，隨時給自己的資料做一個備用空間等等。 ★第一單元 第一單元 課內(nèi)閱讀訓練 課內(nèi)閱讀訓練 ——《桃花心木》 《桃花心木》 （2） 姓名： 得分：

7、 □品讀片段，完成練習。現(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長得與屋頂一般高，是那么（ ），顯示出（ ）。種樹人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。1、在括號中填上合適的詞語。從所填的詞語中，我們可以看出 。2、為什么種樹人“不再來了”？★第二單元 ★第二單元 課內(nèi)閱讀訓練 課內(nèi)閱讀訓練 ——《北京的春節(jié)

8、》 《北京的春節(jié)》 （1） 姓名： 得分： □品讀片段，完成練習。孩子們準備過年，第一件大事就是買雜拌兒。這是用花生、膠棗、榛子、栗子等干果與蜜餞攙和成的。兒童們喜吃這些零七八碎兒。第二件大事是買爆竹，特別是男孩子們?？峙碌谌虏攀琴I玩藝兒——風箏、空竹、口琴等。1、用“—”畫出帶“兒”的詞語。2、查找資料，你還知道哪些傳統(tǒng)的游戲項目？3、這段話中提到了孩子們準備過年

9、的那三件“大事”？把這三件事稱為“大事” ，體現(xiàn)了孩子們怎樣的心情？★第二單元 第二單元 課內(nèi)閱讀訓練 課內(nèi)閱讀訓練 ——《北京的春節(jié)》 《北京的春節(jié)》 （2）姓名： 得分： □品讀片段，完成練習。除夕真熱鬧。家家趕作年菜，到處是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，門外貼好紅紅的對聯(lián)，屋里貼好各色的年畫，哪一家都燈火通宵，不許間斷，炮聲日夜不絕。在外邊作事的人，除非萬不得已，必定趕回家來，吃團

10、圓飯，祭祖。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，而都要守歲。1、按課文內(nèi)容填空。讀一讀，這些描寫突出了除夕的 。2、這段話從各種角度描寫了除夕的熱鬧場景。按要求摘錄相關(guān)句子，并體會這樣寫的好處。香：