修辭手法在閱讀理解中的運用

1、`12354 101修辭手法在閱讀理解中的運用 修辭手法在閱讀理解中的運用一、修辭手法知識 一、修辭手法知識修辭方法 修辭方法 含義 含義 作用 作用 示例 示例 模式 模式比喻把有相似點的事物比作想要說的某一事物生動、形象 弟弟成了泥人。用了比喻手法，把…比作…，生動形象地表達/寫出了…擬人 把事物當作人，寫得和人一樣。人格化、生動化、形象化古老的威尼斯又沉沉地入睡了。用了擬人手法，使…人格化/生動化，寫出/表達了…排比把內容相關、結

2、構相似的三個或三個以上的句子接連說出來。增強語言氣勢 紅的像火，粉的像霞，白的像雪。用了排比手法，增強了文章的語言氣勢/增強節(jié)奏感，表達了…夸張擴大或縮小事物的形象、特征、作用等強調/突出飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。用了夸張手法，強調/突出了…，表達了作者…反問只問不答加強語氣我難道沒有應該責備自己的地方嗎？用了反問手法，增強了語氣，強調了…，表達了…誰是我們最可愛 用了設問手法，一、 閱讀文章片段，回答問題。①有一天與朋友聊天，我

3、說，就是在文化大革命中當紅衛(wèi)兵，我也沒打過人。我還說，我這一輩子，從沒打過人??②你突然插嘴說：媽媽，你經(jīng)常打一個人，那就是我??③那一瞬屋里很靜很靜。那一天我繼續(xù)同客人談了很多的話，但所有的話都心不在焉。孩子，你那固執(zhí)的一問，仿佛爬山虎無數(shù)細小的卷須，攀滿我的整個心靈。面對你純正無瑕的眼睛，我要承認：在這個世界上，我只打過一個人。不是偶然，而是經(jīng)常，不是輕描淡寫，而是刻骨銘心。這個人就是你。1、 第③段畫線的句子運用了什么修辭方法，作

4、用如何？（3 分）________________________________________________________________________________________________________________________________________我最喜歡的是看黑槐樹開花。黑槐樹開不出驚世駭俗的艷絕麗絕之花，它的花很小、很白，一蓬蓬，一穗穗，那么小心，那么內斂，那么自得，默默地開著自己的花。不爭

5、艷，不媚俗，只開自己心喜之花，只做自己的白衣仙子。然后，會結英子，名曰槐角，字連墩，清清爽爽開花，利利落落做樹，可以與他人無關，確實與他人無關。1、從修辭角度，賞析段落中的劃線句子。_________________________________________________________________________________________________________________________________