小學常見的修辭手法

1、小學常見的修辭手法小學常見的修辭手法1、比喻比喻：就是打比方，是利用根本不同的兩種事物之間的相似點作比的修辭手法。基本結(jié)構：本體＋比喻詞＋喻體。常用的比喻詞有：好像仿佛像……似的如同成了宛如比喻由三部分構成1、本體2、喻體3、比喻詞（比喻和擬人最大的不同在于比喻含有喻體，擬人沒有。）作用：將表達的內(nèi)容說得生動具體形象，給人以鮮明深刻的印象，根據(jù)事物的相似點用具體、淺顯、常見的事物對深奧生疏的事物解說，即打比方，幫助人深入理解。例句：活躍

2、了一天的太陽，依舊像一個快樂的孩童。2、擬人擬人：把物當做人寫，賦予物以人的思想、感情、活動，用描寫人的詞來描寫物。作用：使具體事物人格化，語言生動形象有趣。例句：1.桃樹、杏樹、梨樹、你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。2.感時花濺淚，恨別鳥驚心。《春望》杜甫3.太陽的臉紅起來了?！洞骸分熳郧謇洌菏裁唇凶月?？自律就是自己管束自己的行為。6、反問反問：用疑問形式表達確定的意思，用肯定形式反問表否定，用否定形式反問表肯定，只問不答，答

3、案暗含在反問句中。作用：加強語氣，發(fā)人深思，激發(fā)讀者感情，加深讀者印象，增強文中的氣勢和說服力。例句：我呢，我難道沒有應該責備的地方嗎？1.難道我會不知道？2.難道我有這么笨嗎？3.難道數(shù)學真的這么難么5.難道我們能浪費時間嗎？7、引用：引用：引用現(xiàn)成的話(成語、詩句、格言、典故等)來提高語言表達效果。作用：使論據(jù)確鑿充分，增強說服力，富啟發(fā)性，而且語言精煉，含蓄典雅。例句：失敗乃成功之母，你千萬不要氣餒。8、對偶：對偶：字數(shù)相等，結(jié)構