班主任工作評價指標體系

1、城陽街道班主任工作評價指標體系（滿分 130 分）三級指標 等級 一級指標二級指標序號 評價項目 權(quán)數(shù)得分優(yōu) 良 中 差簡要評語Ⅲ－1 學習教育法律法規(guī)，樹立依法執(zhí)教的觀念。 3Ⅲ－2 執(zhí)行素質(zhì)教育有關(guān)規(guī)定和學校規(guī)章制度。 3Ⅲ－3 維護學生權(quán)益，實行公平教育，促進學生全面發(fā)展。 3 Ⅱ－1 依法執(zhí)教（14）Ⅲ－4依法履行教師職責，無亂收費、濫訂教輔資料，體罰或變相體罰等違法違規(guī)現(xiàn)象。5Ⅲ－5熱愛班主任工作，有強烈的工作責任心，甘為人梯

2、，樂于奉獻。3Ⅱ－2 愛崗敬業(yè)（6）Ⅲ－6認真履行崗位職責，認真執(zhí)行工作計劃，教學及班級管理認真規(guī)范。3Ⅲ－7 文明執(zhí)教，舉止端莊，衣著得體，語言規(guī)范。 3Ⅲ－8作風正派，嚴于律己，廉潔從教，自覺抵制有償家教，不收受學生及家長財務。3Ⅰ－1師德修養(yǎng)（32）Ⅱ－3 為人師表（12）Ⅲ－9 尊重學生人格，師生關(guān)系和諧融洽。 3Ⅲ－23關(guān)愛每一個學生，受學生喜愛和擁戴。

3、 3Ⅱ－9 與學生關(guān)系Ⅲ－24 善于解決和協(xié)調(diào)學生間矛盾，班級學生間團結(jié)友愛。 3Ⅲ－25 尊重、理解、包容，與領(lǐng)導、同事和諧相處。 3 Ⅱ－10 與同事關(guān)系Ⅲ－26善于與任課教師和其他教職工溝通，與任課教師協(xié)調(diào)一致，共同促進學生成長。3Ⅲ－27善于與家長的溝通，經(jīng)常進行家訪

4、，與家長一起研討子女教育問題，家長滿意度高。3I—3組織協(xié)調(diào)（18 分） Ⅱ－11 與家長、社會關(guān)系Ⅲ－28善于與社區(qū)和社會的聯(lián)系，及時掌握學生校外表現(xiàn)，利用和發(fā)揮校外教育資源。社會美譽度高。3Ⅲ－29重視班主任工作研究，創(chuàng)新班主任工作方式方法。班級建設有創(chuàng)新性主題活動，班風建設、學生評價激勵有特色。3Ⅲ－30 舉辦過班級管理方面的現(xiàn)場會或經(jīng)驗介紹 41—4改革創(chuàng)新（11 分）Ⅱ－12 創(chuàng)新特色Ⅲ－31 在市級以上刊物上發(fā)表過班主任、德