議論文教案(附練習(xí)及答案)

1、閱讀理解（議論文） 閱讀理解（議論文）一、教學(xué)目標(biāo)： 一、教學(xué)目標(biāo)：1、掌握議論文的文體要素及分析方法2、了解一般議論文的閱讀理解的考點(diǎn)二、教學(xué)重點(diǎn)： 二、教學(xué)重點(diǎn)：掌握議論文的特點(diǎn)及考點(diǎn)三、教學(xué)難點(diǎn)： 三、教學(xué)難點(diǎn)：1、揣摩文章的內(nèi)涵及文章線索2、理解議論文的寫作方法和閱讀技巧四、教學(xué)過(guò)程： 四、教學(xué)過(guò)程：1、導(dǎo)入：上次課我們學(xué)習(xí)了散文，接下來(lái)我們學(xué)習(xí)議論文2、什么是議論文？議論文是對(duì)某個(gè)問(wèn)題或某件事進(jìn)行分析、評(píng)論，表明自己的觀點(diǎn)、立

2、場(chǎng)、態(tài)度、看法和主張的一種文體。議論文有三要素，即論點(diǎn)、 議論文有三要素，即論點(diǎn)、論據(jù) 論據(jù)和論證。 和論證。論點(diǎn)：是一篇文章的靈魂、統(tǒng)帥，任何一 篇文章只有一個(gè)中心論點(diǎn) ，一般可以有分論點(diǎn)。論點(diǎn)應(yīng)該正確、鮮明、概括，是一個(gè)完整的判斷句。絕不可模棱兩可。 論點(diǎn)的位置一般有四個(gè)： ①文題 ②開(kāi)頭 ③文章中間 ④結(jié)尾 論據(jù)：用來(lái)證明論 點(diǎn)的材料，有事實(shí)論據(jù)和理論論據(jù)兩種。 選用事實(shí)論據(jù) 要注意： ①

3、必須具有典型性。古今中外的都可以。是 大多數(shù)人所知道的，最起碼是登過(guò)報(bào)紙上過(guò)電視的。 ②最好具有新穎性。 ③論據(jù)的表述要準(zhǔn)確、敘述要概括 ，能證明論點(diǎn)即可。 選用的理論論據(jù)要注意： ①可以是名言、警句、俗話、諺語(yǔ)、定理、公式等，但是不能選取小說(shuō)中的比如：保爾之類的。 ②要精 確，不能 篡改、歪曲。 ③和論點(diǎn)有必然聯(lián)系，能證明論點(diǎn)的。 論證：論證時(shí)使用論據(jù)證明論點(diǎn) 的過(guò)程。 ①論證的基本類型：立論、駁論。立論從正面論述，駁論從反面論述。我

4、們寫議論文一般以立 論為主。 ②論證的基本結(jié)構(gòu)層次：三段論式的結(jié)構(gòu)。 提出問(wèn)題(是什么)→分析問(wèn)題(為什 么)→解決問(wèn)題(怎么辦) 也即：引論 本論 結(jié)論 常見(jiàn)的論證結(jié)構(gòu)： a、總分式結(jié)構(gòu) b、對(duì)照 式結(jié)構(gòu) c、層進(jìn)式結(jié)構(gòu) d、并列式結(jié)構(gòu) ③常用的論證方法： a、例證法(也叫舉例論證)：用典型事例 作論據(jù)來(lái)證明論點(diǎn)，俗話說(shuō)事實(shí)勝于 雄辯。 b、引證法(也叫道理論證)除引用上述介紹的理論論據(jù)以外，還 可以引用一些古 典詩(shī)詞中的名句，它一

5、方面能加強(qiáng)論證的力量，另一方面，它還可以豐富文章的內(nèi)容，增強(qiáng)議論 文的文學(xué)性。 c、對(duì)比論證(也叫正反論證)：這種方法可以增強(qiáng)論證的鮮明性，使讀者清楚作者贊成什么，反對(duì)什么。 “開(kāi)卷有益”之我見(jiàn) “開(kāi)卷有益”之我見(jiàn)“開(kāi)卷有益“是說(shuō)打開(kāi)書(shū)本就有好處。這個(gè)成語(yǔ)顯然是鼓勵(lì)人們讀書(shū)。讀書(shū)有什么好處呢？_____（l）讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)拓視野。好書(shū)是人類知識(shí)的總結(jié)，是傳播先進(jìn)思想和科學(xué)文化知識(shí)的工具，它能引導(dǎo)我們走進(jìn)人類知識(shí)的廣闊領(lǐng)域?！皶?shū)籍是

6、全世界的營(yíng)養(yǎng)品“，“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯“。優(yōu)秀共青團(tuán)員張海迪說(shuō)得更生動(dòng)：“書(shū)給了我知識(shí)，給了我力量，在我們的眼前展現(xiàn)出一個(gè)五彩繽紛的新世界?！爸R(shí)就是力量，無(wú)知建不成四個(gè)現(xiàn)代化。眾所周知，讀書(shū)是獲得知識(shí)的主要途徑之一。______（2）讀書(shū)可以陶治性情，提高覺(jué)悟。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話。“張海迪在日記寫道：“我發(fā)現(xiàn)如果我離開(kāi)了書(shū)，離開(kāi)了知識(shí)，我就會(huì)垮下去，就會(huì)很快地死亡?！翱梢哉f(shuō)，張海迪的高尚情操的養(yǎng)成，是跟她

7、發(fā)奮讀書(shū)分不開(kāi)的。她越是看書(shū)，越覺(jué)得人生可愛(ài)，所以增長(zhǎng)了生活的勇氣和樂(lè)趣。______（3）讀書(shū)可以增長(zhǎng)才干。馬克思曾經(jīng)鉆研了 1500 種書(shū)和 54 種報(bào)刊，為他撰寫《資本論》奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。______（4）讀書(shū)可以提高讀寫能力。魯迅總結(jié)自己寫作經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō)：“自己的作文，是由于多看和多練習(xí)，此外并無(wú)心得和方法的。“讀書(shū)的好處，真可謂舉不勝舉。難怪高爾基曾經(jīng)如此形象地描述過(guò)自己：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。“＿＿＿＿＿＿＿

8、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_(dá)________________________________⑤讀書(shū)要明確目的。我們讀書(shū)不是為了消遣，更不是為了個(gè)人的功名利祿，而是為了求知、實(shí)踐，為建設(shè)祖國(guó)而增長(zhǎng)才干。張海迪說(shuō)：“要想給人民做點(diǎn)事，沒(méi)有文化知識(shí)，沒(méi)有真本領(lǐng)是不行的，在 80 年代尤其是這樣?！拔覀冎挥邢駨埡５夏菢诱驹邳h和國(guó)家的全局的高度來(lái)明確讀書(shū)的重大意義，才能刻苦自勵(lì)，百折不撓地讀書(shū)，掌握現(xiàn)代文化科學(xué)知識(shí)，為四化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。_____

9、__（6）讀書(shū)要選擇。我們要像海綿一樣吸收有用的知識(shí)，就要讀好書(shū)，讀有用的書(shū)。讀書(shū)不加選擇，漫無(wú)邊際，會(huì)浪費(fèi)寶貴時(shí)光。至于反動(dòng)黃色書(shū)刊是腐蝕青少年身心健康的毒品，我們不僅不能“開(kāi)卷“，還必須堅(jiān)決予以取締。______⑦讀書(shū)要講究方法，比如，處理好博學(xué)與專攻這對(duì)矛盾；要先讀基礎(chǔ)書(shū)，再讀專業(yè)書(shū)；要天天讀書(shū)，持之以恒；要經(jīng)常復(fù)習(xí)，溫故知新。_______（8）我們只有明確目的，讀好書(shū)，講究方法，才能真正做到“開(kāi)卷有益“?！鹃喿x提示】不同體裁的

10、文章，有不同的結(jié)構(gòu)形式。記敘文大多采用時(shí)間順序（具體又可分為順敘、倒敘、插敘） ，說(shuō)明文則離不開(kāi)時(shí)間、空間、邏輯三種順序，而議論文最基本的結(jié)構(gòu)形式是“提出問(wèn)題(引論）--分析問(wèn)題（本論）--解決問(wèn)題（結(jié)論）“（簡(jiǎn)稱“提--分--解'）具體點(diǎn)說(shuō)，又分兩大類：一類是逐層深入的結(jié)構(gòu)形式，叫“縱式“（遞進(jìn)式） ，如《懷疑與學(xué)問(wèn)》 ；一類是并列展開(kāi)的論述結(jié)構(gòu)，叫“橫式“（并列式） ，如《談骨氣》 。讀議論文時(shí)，注意多分析一下結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，弄明