初中議論文閱讀理解教案

1、1個性化輔導教案提綱個性化輔導教案提綱教師：教師：__________________學生：學生：__________________學科：學科：__________________年級：年級：__________________時間：時間：____________________學管師：學管師：____________________課題議論文閱讀議論文閱讀學生目前情況學生目前情況（知識遺漏點）（知識遺漏點）復習鞏固復習鞏固教學目標考

2、點分析1.明確考點明確考點2.熟悉?？碱}型熟悉?？碱}型3.掌握答題技巧掌握答題技巧教學重難點論證方法及作用論證方法及作用教學方法知識梳理，例題講解，知識鞏固，鞏固訓練，拓展延伸知識梳理，例題講解，知識鞏固，鞏固訓練，拓展延伸教學內(nèi)容第一部分：梳理知識要點，查漏補缺第一部分：梳理知識要點，查漏補缺一、議論文：以議論為主要表達方式，通過擺事實、講道理的方法，直接表達作者的見解和主張。二、議論文的三要素議論文的三要素論點：作者對所論述的問題所

3、持有的見解和主張，是議論文的靈魂。論據(jù)：用來證明論點的事實和道理。論證：運用論據(jù)證明論點的過程和方法，是論點與論據(jù)之間的邏輯聯(lián)系紐帶。三者的關系是：論點解決“需要證明什么”的問題，論據(jù)解決“用什么來證明”的問題，論證解決“怎樣證明”的問題。論點：議論文一般只有一個中心論點，有的議論文還圍繞中心論點提出幾個分論點，分論點是用來補充或證明中心論點。有的文章把幾個分論點綜合歸納起來就是中心論點，有的文章幾個分論點都是中心論點的論據(jù)。如何找論點

4、如何找論點論點是明確的判斷句，是作者看法的完整陳述。必須是統(tǒng)領全文、簡潔、鮮明的中心句。1、分析標題：有的標題直接就是論點，有的標題不是論點，但也揭示了討論的范圍，是論題，可以順著標題去尋找論點。2、分析文章的開頭結尾：論點有時出現(xiàn)在文章的開頭或結尾，有時也出現(xiàn)在文章論述的過程中。3、分析論據(jù)：論據(jù)是用來證明論點的，分析論據(jù)看它證明的是什么問題，這個問題就是論點。論據(jù)分為：事實論據(jù)：運用典型的人和事作為論據(jù)，它既可以是較為概括地事實，也

5、可以是具體事例，或一般統(tǒng)計數(shù)字。道理論據(jù)：即一些真理、名人名言、格言、諺語、自然科學的原理、定律、公式等。論證方法論證方法有很多種，常見的有：1、舉例論證：列舉事實來證明觀點2、道理論證：運用真理、名言等來證明3、對比論證：列舉其他事物來進行對比證明4、比喻論證：用比喻句來證明觀點5、引證法：引用他人的話來證明觀點論證方法的作用論證方法的作用解題思路：解答這類試題主要是弄清例證法、引證法、對比論證法、比喻論證法的特點，運用掌握的知識進行

6、選擇。解答時，先說某種論證方法的一般作用，即典型、有代表性、有很強的說服1①朱光潛終生恪守自己的座右銘：“此身此時此地?！薄按松怼保创松響撟龆夷軌蜃龅?，就必須自己來做，并成為自己一生追求的目標“此時”，指此時應該做而且能夠做的事，絕不拖到明天和以后去做“此地”，是說此地應該做而且能夠做的事，不可等到有更好的條件和寬松的環(huán)境時再去做。做一哪嘴綱，讀書更應這樣。②讀書，對于每個人來說，都是一件應該做而且能夠做，且須貫穿一生一世的事?；?/p>

7、許，有人會說，讀書不是看病、救火，不必著急，慢慢來就行。殊不知，正因為讀書在有些人看來，是一件可待可推、可有可無的事，故而總是被忽視被拋棄。其實，一個人真要等到抽出一段空閑時間再來靜心讀書，那只是不想讀書的借口而已。③其實，真正的讀書總是忙中偷閑進行的，真正的讀書必抓住眼前、當下，而絕不拖到明天、后天。古人讀書有“馬上、枕上、廁上”之說，既說明讀書是一件緊要的事，也說明讀書的時間只要擠一擠，總會有的，每個人都要學會分秒必爭、日積月累。電

8、影導演謝晉從小熱愛讀書，自此養(yǎng)成每天必讀書的習慣。哪怕工作到深夜，睡前一定要看上一會兒書，否則便睡不踏實。去國外訪問，他最愛逛書店買書、讀書。而春節(jié)回老家浙江上虞，他更是閉門謝客，奢侈地讀書。勤奮讀書，令他的導演生涯充滿激情，充盈智慧。最近，讀報看到一則消息，說現(xiàn)在市場上出現(xiàn)了一種“會生氣”的書。如果你不看它，它就會發(fā)脾氣，書上的字跡兩個月后自動消失。這是由阿根廷一家出版商出版的一本文學選集。它通過特殊的墨水印制好后用塑料袋密封包裝，拆

9、封后二至四個月內(nèi)，墨跡碰到陽光和空氣就開始逐漸消退，最后變成空白。這本“不能等的書”也是在提醒每個人：書，要抓緊時間讀，而不能束之高閣。④環(huán)境好一點，或許讀書的效果會更好些。但這并非必要條件，何況，人也可以適應環(huán)境。1940年9月7日，德國空軍瘋狂轟炸倫敦，倫敦遭受重創(chuàng)，到處是斷壁殘垣，到處是火海，缺水、缺電、缺煤氣、缺少食物和藥品。然而，在圖書館，有人依然從排列整齊的書架上挑選書籍。難怪丘吉爾說：“倫敦就像一頭史前時期的巨獸，能夠忍受

10、可怕的創(chuàng)痛，雖然遍體鱗傷、血肉模糊，也照樣能生活和活動?！辈秽笥跁r間、地點、環(huán)境，倫敦人熱愛讀書，該是德國法西斯難以摧毀他們的心靈的重要原因，也該是他們對未來充滿希望的重要原因。是啊，對如饑似渴讀書的人來說，環(huán)境的好差，實在不是決定因素。清朝重臣曾國藩的一番話說得再明白不過的了：“且茍能發(fā)奮自立，則家塾可讀書，即曠野之地、熱鬧之場，亦可讀書，負薪牧豕，皆可讀書。茍不能發(fā)奮自立，則家塾不宜讀書，即清凈之鄉(xiāng)，神仙之境，皆不能讀書。何必擇地，

11、何必擇時”。所以，對于一個愛讀書的人來說，環(huán)境的好壞，無關緊要。⑤讀書，理應是我們?nèi)松非蟮哪繕?，事實上，在當今世界的許多國家里，讀書的多寡依然是多數(shù)人對生活質(zhì)量的評判標準和人生境界的衡量尺度。做一個真正的讀書人，就從“此身此時此地”開始吧!1.本文的中心論點是什么(2分)2.第①段引入并分析朱光潛的座右銘，有什么作用(2分)3.簡要分析第③段的論證思路。(3分)4.第④段畫線句運用了什么論證方法有什么作用(2分)5.下面句中加點的詞語

12、“到處”“依然”用得很好，請談談你對此的理解。(2分)1940年9月7日，德國空軍瘋狂轟炸倫敦，倫敦遭受重創(chuàng)，到處是斷壁殘垣，到處是火海，缺水、缺電、缺煤氣、缺少食物和藥品，然而，在圖書館，有人依然從排列整齊的書架上挑選書籍。有才不能任性有才不能任性少年得志的編劇于正，這一回跌了個大跟頭。北京市第三中級人民法院在二零一四年十二月二十五日對瓊瑤起訴于正等侵權案進行宣判，于正被判公開道歉，被告停止對《宮鎖連城》的復制、傳播和發(fā)行，被告共計賠