部編教材小學(xué)四年級上冊道德與法治從白色污染說起教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第 10 10 課《我們所了解的環(huán)境污染》 課《我們所了解的環(huán)境污染》——從“白色污染”說起教學(xué)設(shè)計(jì) 從“白色污染”說起教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、通過網(wǎng)絡(luò)，到自然環(huán)境中調(diào)查等多種渠道了解什么是“白色污染”及“白色污染”的危害，引起學(xué)生對白色污染現(xiàn)狀的關(guān)注，形成環(huán)保意識，養(yǎng)成自覺的環(huán)保行為。2、引導(dǎo)學(xué)生了解社會，體驗(yàn)生活，通過學(xué)生的親自參與，培養(yǎng)搜集信息、處理信息的能力，獲得豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和個(gè)性化的創(chuàng)造表現(xiàn)，發(fā)揮學(xué)生的自主性，培養(yǎng)樂于探究、勤

2、于動(dòng)手、敢于實(shí)踐的精神。教學(xué)難點(diǎn)：了解造成白色污染的原因。教學(xué)重點(diǎn)：通過網(wǎng)絡(luò)，到自然環(huán)境中調(diào)查等多種渠道了解什么是“白色污染”及“白色污染”的危害，引起學(xué)生對白色污染現(xiàn)狀的關(guān)注，養(yǎng)成自覺的環(huán)保行為。課前準(zhǔn)備：指導(dǎo)學(xué)生對所在周邊環(huán)境進(jìn)行實(shí)地調(diào)查或查閱相關(guān)書籍、報(bào)刊、雜志及環(huán)保網(wǎng)站或者向有關(guān)專家咨詢。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題。 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題。課件展示老師搜集的圖片，交流，引出活動(dòng)主題。師：同學(xué)們，近幾年，我們祖國正處于日新

3、月異的變化中，看，老師給同學(xué)們帶來了幾幅圖片（課件播放美麗的祖國風(fēng)光畫面） 。學(xué)生十分投入地觀看圖片，并不時(shí)發(fā)出感嘆。師：看到這么美麗的風(fēng)景，你有什么感想？（心情舒暢 心曠神怡 覺得在全校呢？看到這么觸目驚心的數(shù)字，你有什么想法？2、討論交流。這僅僅是我們一個(gè)學(xué)校所有家庭的使用情況，而我們的國家有 13 億人，每年用掉的塑料袋那該是一個(gè)怎樣的數(shù)字呢！老師這里有一個(gè)調(diào)查報(bào)告，我們一起來看。 （課件展示）那人們?yōu)槭裁催@么“鐘情”于塑料袋

4、呢？（板書：原因）生 1、塑料袋很容易加工。生 2、取得塑料袋是免費(fèi)的，導(dǎo)致過度使用。師：那塑料袋既然有這么多的好處，那為什么還被稱為“白色污染”？生：因?yàn)樗芰洗奈：σ彩呛芏嗟?。探究活?dòng)三：白色污染的危害 （板書：危害）1、師：是?。∧侨绻覀儼堰@些塑料袋到處亂扔，又將會給我們的環(huán)境、生活帶來怎樣的危害呢？2、師：老師請同學(xué)們討論一下，根據(jù)自己的所見所聞?wù)f說白色污染有哪些危害？3、學(xué)生匯報(bào)交流： 生 1、污染空氣，塑料、紙屑和粉塵隨