四年級上冊教案(修改版)

1、1Unit One My classroom第一課時教學重點： 1、 學習用 What’s in the classroom 提問。2、 學習新單詞 classroom, window, door, picture, board, light。教學難點：1． window 一詞注意 w 的發(fā)音，不要與 v 的發(fā)音混淆，教師在教學中應及時糾正。2． 在回答“What’s in the classroom?”時，注意單詞復數的讀音。教

2、具準備：1．教材相配套的教學錄音帶2． 教師自制的單詞卡3．一張畫有教室的大圖教學過程：1、Warm-up / Revision（1） 教師出示教學圖片，問：“What’s in the picture?”讓學生進行回答。Picture 一詞由這里引出。（2） 復習 pencil, ruler, bag, book, pencil-case, sharpener, eraser, crayon, pen 等單詞。（3）引導學生用以上單

3、詞做問答練習，如：What’s in the bag? What’s in the pencil-case ?（4） 在學生回答出問題后，教師可再追問：How many pencils/pens…?使學生能用復數進行回答。如：What’s in the pencil-case? A ruler, two pencils…2、Presentation （1） 教師把一張畫有教室的大圖貼到黑板上，說：This is a classroom.

4、 What’s in the classroom?（2） 學生聽懂后，教師可先試著讓學生回答，能說出英文的學生給與表揚（desk, chair, picture 都已學過） ，也可讓學生用中文回答。（3） 告訴學生我們要學習有關 classroom 的內容，教讀 classroom （4） 讓學生聽本部分錄音 2 遍。 ［Unit 1 Let’s learn/A］（5） 讓學生看著黑板回答：What’s in the classroom

5、?What’s in the classroom?A board, two lights, many desks and chairs…當學生只回答出 board, light, desk and chairs 時，教師進一步再問：How many?引導學生說出：A board 或 One board. Two lights. 教師可以直接把 many 一詞告訴學生。 （6） 教師分別指著黑板，燈，桌子和椅子讓學生說出單詞。（7） 出示

6、單詞卡，讓學生進行認讀。教師可以告訴學生一些記憶單詞的方法。如觀察單詞的第一個字母和最后一個字母等。 （把單詞卡貼到黑板上）（8） 學生跟讀并模仿 Let’s learn 部分的內容。 （使用教材相配套的教學錄音帶）（9） 教師在學生學習了對話的基礎上，擴充詞匯量：There are many things in the classroom. What are they?（10）教師指著教室中的相關事物問學生：What’s this?讓

7、學生回答。3第二課時教學重點： 1、學習書寫英文字母 A a, B b, C c, D d, E e 的大小寫；2、 學習單詞 beef, doctor, bed。教學難點：1、大寫 C 和 D, 小寫 b 和 d 易混淆； 2、大寫 B 和 E 的筆順教具準備：1． 寫有大小寫 A a, B b, C c, D d., E e 的字母卡2． 寫有本課單詞的單詞卡3． 教材相配套的教學錄音帶教學過程：1、Warm-up/Revision

8、（1） 教師播放“chant” ，師生共同隨著錄音帶邊打節(jié)奏邊說歌謠。 （使用第二冊教材 Unit 6,Let’s chant/B）A B C D E F G,H I J K L M N ,O P Q, R S T, U V W, X Y Z!Now you can say your A B C’s.It’s as easy as 1 2 3 !（2） 讓學生背誦字母表2、Presentation （1）教師分別用鼠標點擊手、

9、蘋果和螞蟻，讓學生回答：What’s this? 隨著學生回答出：It’s a hand. It’s an apple. It’s an ant 時，用鼠標操作顯示英文單詞。再讓學生看著這些單詞找出所含的相同字母 Aa。教師要注意學生回答問題時，apple 和 ant 前 an 的使用。（2）先讓學生認讀和區(qū)分大小寫字母 Aa。并讓學生說出大小寫 Aa 的筆順。 （第二冊教材已學過，與之相配套的活動手冊上印有字母的書寫筆順）對學生回答正

10、確的及時給與表揚，并讓學生進行書空練習。學生如回答錯誤，再找其他學生幫助說出正確答案，然后進行書空練習。（3）教師在黑板上畫好的四線三格中教寫大小寫字母 Aa。讓學生在練習本上抄字頭，然后給時間讓學生多寫幾個以達到學會的目的。教師在這一時間內要在學生中進行巡視，以便及時發(fā)現和糾正錯誤。（1）教師分別用鼠標點擊男孩和球，讓學生回答：He’s a boy. It’s a ball.(注意人稱he 的使用)。點擊牛肉，教讀單詞 beef。用鼠