【教學(xué)教案】外研社小學(xué)英語第五冊教案（好資料）

1、 科目 英語 課題 Module1 Unit1 When did you come back ? 課型 新授教 學(xué) 目標1．When did you come back? We came back ……. 2．AB Unit1 練習(xí) 1,2,3, 3．調(diào)查:在假期中外出游玩的同學(xué)是什么時候回來的.互相談?wù)摷倨诘纳?教學(xué)重點 描述過去發(fā)生的事情教學(xué)難點 使運動詞的過去式,描述已經(jīng)發(fā)生的事情.教學(xué)課時 一課時教學(xué)用具 單詞卡

2、片,錄音機及磁帶,光盤教學(xué)內(nèi)容與教師活動 學(xué)生活動 復(fù)備教學(xué)過程一,熱身復(fù)習(xí)1,教師歡迎學(xué)生們暑假后回到學(xué)校. T: Nice to meet you! Did you happy in holiday?T:Can you tell me your holiday?(請幾個學(xué)生談?wù)勛约旱氖罴偕?2,學(xué)生以小組為單位回憶學(xué)過的動詞或動詞詞組，并總結(jié)出來 。 二，課文導(dǎo)入 T:The lesson we’re going to do to

3、day is about London. Where’s London?(下面我們將聽到 lingling，sam 和 amy 的 談話。通過今天的學(xué)習(xí)，大家可以進一步 了解如何用英語敘述過去發(fā)生的事情。)Ss:Niceto meet you too! Yes,I did.匯報交流Ss: It’s in England.教學(xué)內(nèi)容與教師活動 學(xué)生活動 復(fù)備教學(xué)過程6，請全班以四人小組為單位分角色朗讀并表演課文，教師請幾個小組給全班表演

4、，評出“最佳朗讀組”和“最佳表演組” 。7，完成 SBUNIT1 活動 2。教師出示日歷，問學(xué)生今天是星期幾，請學(xué)生指出“l(fā)ast Sunday”的日子，指上一星期日。8，完成 SBUNIT1 活動 3。教師請學(xué)生假象自己一直居住在某個城市，或來自其他城市。四，任務(wù)完成1，完成用運任務(wù) 1：ABUNIT1 練習(xí) 1 和練習(xí)2。教師先放一遍錄音，讓學(xué)生思考書上的句子是否與錄音的內(nèi)容相符。再放一遍錄音，全班一起訂正答案。2，完成任務(wù) 2，請

5、學(xué)生觀察幾幅小圖，根據(jù)圖及句子提示，使運正確動詞的一般過去式來完成句子。4，完成任務(wù) 3，出示一分調(diào)查表：When did you … ?Name Leave ComebackT：Where did you go on summer vacation? When did you come back? When did you leave our city?請全班以四人小組為單位分角色朗讀并表演課文請學(xué)生分組模仿書中的事例，進行對話練習(xí)