機電一體化技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

1、機電一體化技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼機電一體化技術(560301)二、入學要求普通高級中學畢業(yè)、中等職業(yè)學校畢業(yè)或具備同等學力三、修業(yè)年限3年四、職業(yè)面向(一)職業(yè)面向所屬專業(yè)大類所屬專業(yè)類(代碼)對應行業(yè)(代碼)主要職業(yè)類別(代碼)主要崗位群或技術領域舉例職業(yè)資格證 書和職業(yè)技 能等級證書 舉例裝備制造大類(56)自動化類(5603)通用設備制造業(yè)(34)金屬制品、機械和設備修理業(yè)(43)設備工程技術人員(2-02-07-

2、04)機械設備修理人員(6-31-01)機電一體化設備維修技術員自動生產(chǎn)線運維技術員工業(yè)機電一體化設備生產(chǎn)管理員機電一體化設備銷售和技術支持技術員鉗工電工焊工專業(yè)帶頭人應精通機電一體化技術專業(yè)相關理論和知識，了解國內(nèi)外機電一體化技術發(fā) 展動態(tài)，掌握國內(nèi)同類專業(yè)的建設和開展狀況，有能力組織、帶著專業(yè)教學團隊開展教學改 革和生產(chǎn)科研。了解高職教育課程開發(fā)的現(xiàn)狀與開展前景，更好地指導專業(yè)課程改革。了解國內(nèi)外機電技術的開展動態(tài)，跟蹤機電一體化應

3、用的前沿技術。利用假期到相關企業(yè)進行專業(yè)調(diào)研，了解生產(chǎn)一線的新技術、新設備應用情況；回訪用 人單位和畢業(yè)生，征求他們對專業(yè)教學的意見和建議，以便更好地指導專業(yè)建設，更新教學 內(nèi)容，提高畢業(yè)生的工作適應能力。4、兼職教師主要從制造類企業(yè)聘任，具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實的 機電一體化技術專業(yè)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗，具有中級及以上相關專業(yè)職稱，能承當專 業(yè)課程教學、實習實訓指導和學生職業(yè)開展規(guī)劃指導等教學任務。（二

4、）教學設施主要包括能夠滿足正常的課程教學、實習實訓所需的專業(yè)教室、實訓室和實訓基地。1、專業(yè)教室基本條件配備黑（白）板、多媒體計算機、投影設備、音響設備。安裝應急照明裝置并保持良好 狀態(tài)，符合緊急疏散要求、標志明顯、保持逃生通道暢通無阻。2、校內(nèi)實訓室基本要求實踐教學有分散的和集中安排的實踐教學兩局部。大局部課程采用理實一體化教學，其 形式是課堂講授中演示、操作、參觀、錄像、課程設計、工程化教學等；另一局部集中安排 的實踐教學，包括軍