【精選】四年級(jí)下學(xué)期班隊(duì)的工作計(jì)劃

1、四年級(jí)下學(xué)期班隊(duì)的工作計(jì)劃 四年級(jí)下學(xué)期班隊(duì)的工作計(jì)劃四年級(jí)下學(xué)期班隊(duì)工作計(jì)劃崇文街小學(xué)郭曉霞不知為什么，這一學(xué)期的收假，我們進(jìn)軌很快，開學(xué)第二天，便進(jìn)進(jìn)了緊張而又有秩序的工作與學(xué)習(xí)中來，四年級(jí)下學(xué)期班隊(duì)工作計(jì)劃?；仡櫳弦粚W(xué)期的班主任工作，收獲頗多，整個(gè)班級(jí)從衛(wèi)生、紀(jì)律到學(xué)習(xí)都有很大的進(jìn)步，當(dāng)然，比起兄弟班級(jí)，我們?nèi)杂胁蛔?，但我?duì)自己的工作布滿了信心，喜歡挑戰(zhàn)的我將引領(lǐng)學(xué)生在這一學(xué)期中不斷地往超越夢(mèng)想，為評(píng)選優(yōu)秀班集體而不斷奮斗，為此，

2、特制作了以放工級(jí)工作計(jì)劃，共有四大塊，如下：一、營造良好學(xué)習(xí)氛圍：為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對(duì)四年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，特?cái)M定以下措施：1、建立學(xué)習(xí)小組，實(shí)施小組長上崗制和小組定期評(píng)選制。“學(xué)習(xí)小組”由前后四個(gè)同學(xué)為一組，每周四人中表現(xiàn)最好的一位為組長， （組長隨學(xué)生表現(xiàn)或座位更換而變化）“學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績(jī)，這一方法既可以培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有

3、效途徑。組長不是終身制，而是競(jìng)爭(zhēng)上崗，只要你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。2、健全評(píng)選制度，周周積分公然量化。每人基分 100 分，某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，如：數(shù)學(xué)好、作業(yè)好、日記優(yōu)秀、上課積極、為班級(jí)做一件好事，每項(xiàng)即可加 2 分，這些內(nèi)容是天天3、利用晨讀和課間操時(shí)間，由衛(wèi)生委員分工檢查個(gè)人衛(wèi)生及紅圍巾、校牌佩戴情況。4、根據(jù)衛(wèi)生委員的記錄及同學(xué)們的監(jiān)視匯報(bào)，每周評(píng)選一名班級(jí)“衛(wèi)生標(biāo)兵”。四、重視德育

4、教育工作：1、作為班主任，要“學(xué)高為師，身正為范”，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。如：要求學(xué)生說普通話、寫規(guī)范字，我決不用方言與學(xué)生交流，上課堅(jiān)持用楷書板書；要求學(xué)生上課問好，我也會(huì)畢恭畢敬地還禮；要求學(xué)生禮貌待人，我對(duì)學(xué)生和藹可親，對(duì)家長也是溫柔可親；要求學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，我也不例外，逐日中午堅(jiān)持閱讀 5—10 頁書……2、美化班級(jí)的育人環(huán)境。班級(jí)的板報(bào)、專欄由我和學(xué)生共同設(shè)計(jì)，每月更換一次。板報(bào)上有古詩積累、光榮榜、英語天地

5、、數(shù)學(xué)廣角、行為習(xí)慣伴我行、學(xué)習(xí)方法先容等組成，豐富了學(xué)生的積累，也拓寬了學(xué)生的視野。專欄上張貼了優(yōu)秀學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作、手抄報(bào)、書法及繪畫作品，為學(xué)生的特長展示提供了一個(gè)好的平臺(tái)。3、培養(yǎng)班干部的責(zé)任心。組建班級(jí)梯隊(duì)，即班主任——班長——小組長——組員的四級(jí)崗位制，一級(jí)治理一級(jí)，號(hào)召 4 名班長（即學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、文明習(xí)慣各一名） ，24 名小組長，共 30 人積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。本著“抓兩頭、帶中間”的原則，不忽視中間的學(xué)生，讓優(yōu)秀生