二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《平均分的認(rèn)識(shí)（一、二）》教案

1、二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《平均分的認(rèn)識(shí)（一、二）》教案 二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《平均分的認(rèn)識(shí)（一、二）》教案二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《平均分的認(rèn)識(shí)（一）》教案 二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《平均分的認(rèn)識(shí)（一）》教案教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生建立“平均分”的概念，知道平均分就是每一份分得結(jié)果同樣多。2．通過(guò)分一分活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和概括能力。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：教科書第 12 頁(yè)準(zhǔn)備春游食品情境放大圖或課件；按例 1 內(nèi)容，讓學(xué)生準(zhǔn)備實(shí)物卡片，準(zhǔn)備 10 張正方形卡片、15 個(gè)○卡

2、片、20 根小棒。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：一、準(zhǔn)備（1）出示教科書第 13 頁(yè)“做一做”。請(qǐng)學(xué)生看題，并說(shuō)一說(shuō)題意。特別請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)“平均分成 5份，是什么意思。”（2）讓學(xué)生用 10 張正方形卡片代替面包，分一分。分好后，同桌檢查一下：是不是分成了 5 份，每份是不是同樣多。然后，按分的結(jié)果填空。3．嘗試平均分物品。（1）按教科書第 14 頁(yè)例 2 提出：把 15 個(gè)橘子平均分成 5 份。（2）請(qǐng)各組用實(shí)物圖卡片（或○卡片）分一分。（3）交流。