基于實訓基地一體化的高職院校校園綠化.pdf

1、大學校園的綠化景觀是校園文化建設的重要組成部分，是大學對外展示特色的重要窗口，體現(xiàn)了大學人文精神、文化內(nèi)涵、辦學特色的同時也為校園師生員工提供良好的學習和生活環(huán)境，對師生的性格與思想的培養(yǎng)和現(xiàn)代大學的形象與地位的提升都具有非常重要的意義。
　　高等職業(yè)院校主要為當前社會經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)高素質的技能型人才，高職教育的辦學特色主要是體現(xiàn)在專業(yè)技能、實踐操作與專業(yè)素質等方面，教學實訓基地就成為了當前高職院校對社會職業(yè)人才培養(yǎng)的突破口，大力發(fā)

2、展高水平多功能的專業(yè)教學實訓基地成為高職院校提升教學質量和辦學水平的根本途徑。
　　特別對于林業(yè)類高等職業(yè)院校來說，校園綠化景觀既是校園環(huán)境的營造者，同時也是校內(nèi)實訓基地的重要載體，在不破壞校園景觀綠化為原則的基礎上，結合專業(yè)人才培養(yǎng)計劃和目標，充分利用校園內(nèi)原有地形條件、生態(tài)環(huán)境、綠化植物、建筑小品、藝術空間創(chuàng)建以園林專業(yè)群為主，其他林科專業(yè)資源共享的校內(nèi)綜合實訓基地，兼?zhèn)鋵嵺`實訓、教學科研、技能培訓等其他功能，對我國高等職院校

3、的校園綠化和實訓基地建設方面具有重要的參考價值。
　　本論文通過對國內(nèi)外高職院校校園綠化與校內(nèi)實訓基地形成的原因和發(fā)展現(xiàn)狀進行了分析、歸納，總結出高職院校校園綠化與實訓基地一體化的研究意義;通過對當前高職院校的校園綠化和實訓基地在建設與管理過程中所暴露出來的問題進行調研和分析，提出了林業(yè)類高職院校校園綠化與實訓基地一體化建設的新模式。既充分利用了校園資源，改革了傳統(tǒng)教學方法，強化了學生技能實訓;又提高了景觀、綠地的管護效益，促進了