學校部署落實雙減工作家長會發(fā)言材料——在雙減背景下家長如何做好“加減法” - 副本

1、學校部署落實雙減工作家長會發(fā)言材料 學校部署落實雙減工作家長會發(fā)言材料——在雙減背景下，家長如何做好“加減法” 在雙減背景下，家長如何做好“加減法”中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》 ，一是要求減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔。要求合理的調控以及設計作業(yè)結構，讓孩子盡量在校內完成作業(yè)，不能再給家長布置作業(yè)，不能讓孩子自己批改作業(yè)等。二是減輕校外培訓負擔。要求各機構不能占用法定節(jié)假

2、日、休息日進行學科培訓，同時要求學科類教育機構一律不得上市?！半p減”政策給學生“減負”的同時，對學校社會尤其家長提出了更高的要求。 “雙減”之下，家長如何調整心態(tài)和觀念迎接挑戰(zhàn)，在家庭中將“雙減”工作落到實處，是當前的重中之重！“雙減”政策帶來新挑戰(zhàn)，家長們準備好了嗎？政策發(fā)布以后，引發(fā)了一些家長的焦慮。 “害怕孩子升入中學以后課業(yè)跟不上，不希望老師給減少作業(yè)量。 ”如此擔憂和焦慮的后果便是——家長們拼命向學校和老師要求不能減少作業(yè)量，

3、作業(yè)不減反增，學生在課后服務時間段里根本完不成作業(yè)。家長的責任感增加了。既然不允許增加學生負擔，甚至不準給學生留家庭作業(yè)，那么，家長就沒事做了嗎？學生在家的時間該做什么？為什么要做？這些問題不會有簡單的答案，也不可能千篇一律。所以，對家長而言，需要重新定位自己的“角色” ，并利用好學是孩子身體健康的重要保障。第三，加強體質鍛煉。目前，部分孩子的體質是比較令人憂慮的，肥胖率高，近視率居高不下，曾經有個學校對初中學生進行一個引體向上的測試，

4、發(fā)現 90%多的孩子都上不去，這就是由于睡眠不足和運動不夠導致的一個后果。學生早上到校時間推遲，可以多睡一會兒了；寫作業(yè)時間變短，晚上可以早睡了；學校提供課后服務離校時間錯后，家長們接孩子時間合適了；而周末，越來越多的孩子或奔跑在運動場，或徜徉在圖書館，或去郊野游玩……第四，增加素質發(fā)展。我們提倡一個人的思想道德素質，能力培養(yǎng)、個性發(fā)展、身體素質、心理素質等等，都要得到全面的發(fā)展。家長平時較為重視孩子的智力發(fā)展，而往往忽視了審美素質、勞

5、動能力等其他素質。而這些綜合數值恰恰正是今后人的發(fā)展和社會的發(fā)展最需要的。第五，增加學習能力。學習能力的培養(yǎng)很重要，有的孩子成績上不來，做作業(yè)需要家長在身邊陪著，這些就是他的學習能力沒有養(yǎng)成好，因此，家長對孩子學習時候的注意力、集中力、觀察力、朗讀力、理解力、記憶力等等這些各方面的能力，都要用心去培養(yǎng)。第六，培養(yǎng)生活能力。平時孩子用很多的時間在應試教育上，他的生活能力是欠缺的。家長以后就要有意識地去培養(yǎng)孩子的自理能力，多做一點家務勞動，