七年級歷史第5課西周的興亡同步習(xí)題-訓(xùn)練題

1、第 1 頁 共 6 頁第 5 課 西周的興亡 西周的興亡一、學(xué)習(xí)導(dǎo)引 一、學(xué)習(xí)導(dǎo)引1.西周的建立 約 年，周武王 領(lǐng)導(dǎo)了滅亡商朝的戰(zhàn)爭。周武王推翻商紂王的統(tǒng)治后，建立了周朝。周朝前期都城在 ，歷史上稱為 。2.西周的制度：分封制 目的：為控制全國廣大地區(qū)。分封的對象：周王讓自己的 、 ，以及功臣和一些 的后代，在各地去建立封國。這

2、一制度歷史上稱為分封制。諸侯國：西周初年，一共建立了 71 個封國，重要的有 、 、 、晉、宋等。封國的統(tǒng)治者叫 (一般稱為諸侯)。諸侯的權(quán)利與義務(wù)：根據(jù)周王的授予，國君享有統(tǒng)治和管理所轄區(qū)域的土地和人民的權(quán)力。與此同時，他們必須承擔(dān)擁戴周王為共同的天子， ，參加周王主持的

3、 ， ，服從 等義務(wù)。不承擔(dān)義務(wù)者，將受到懲罰。3.西周的結(jié)束西周末期，階級矛盾、民族矛盾和統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的矛盾都尖銳起來。 在位時，各種矛盾空前激化。公元前 年， 族攻破鎬京， 被殺死。西周至此結(jié)束。二、夯實基礎(chǔ) 二、夯實基礎(chǔ)1.武王伐紂是在下面的哪一年？

4、 （ ） A．約公元前 2070 年 B．約公元前 1600 年C．約公元前 1300 年 D．約公元前 1046 年2.在大型動畫片《哪吒》中，有這樣的情景，哪吒幫助姬發(fā)一起去討伐暴君。姬發(fā)就是（ ）A．商湯 B．周文王 C．周武王 D．周幽王3.要想了解西周建立前周族的發(fā)展歷史，需要到下面①涇水②遼水③淮水④渭水（ ） 第 3 頁 共 6 頁A．禹—

5、建立夏朝 B．湯—建立商朝C．周文王—建立西周 D．紂王—商朝滅亡16.下列制度中，不屬于西周時期的一項是 （ ） A.世襲制 B.禪讓制 C.分封制 D.宗法制17.西周實行分封制的主要目的是 （ ）

6、 A．分割諸侯的兵力 B．保證國家的兵源C．鞏固奴隸主政權(quán) D．鞏固原來商朝的地區(qū)18.導(dǎo)致西周滅亡的直接原因是 （ ） A.鎬京“國人暴動” B.西北犬戎進(jìn)攻西周 C.商周牧野大戰(zhàn) D.盤庚遷都到殷19.西周實行分封制的實質(zhì)是

7、 （ ） A．奴隸制土地制度 B．奴隸制政治制度C．奴隸制等級制度 D．鞏固奴隸制國家制度20.武王伐紂的性質(zhì)屬于 （ ） A．諸侯國之間的爭霸戰(zhàn)爭 B．平民和奴隸的反抗壓迫斗爭C．奴隸主貴族領(lǐng)導(dǎo)推翻暴君的斗爭 D．民族間的相互戰(zhàn)爭21.成語生

8、動形象，言簡意賅。通過成語“反戈一擊”，我們可以了解哪個朝代的歷史（ ）A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.東周22.下列哪部文學(xué)作品以“武王伐紂”為歷史背景 （ ） A．《三國演義》 B．《封神演義》C．《隋唐演義》D．《西漢演義》23.尋找西周王陵，被稱為中國的特洛伊發(fā)現(xiàn)。你認(rèn)為在西周王陵中，可能有下列哪位君王