人教版五年級(jí)英語上冊(cè)u(píng)nit2mydaysoftheweek第1-6課時(shí)教案（6篇）

1、人教版五年級(jí)英語上冊(cè) 人教版五年級(jí)英語上冊(cè) Unit2 Unit2 My My days days of of the the week week 第 1-6 1-6 課時(shí)教 課時(shí)教案（ 案（6 篇） 篇）人教版五年級(jí)英語上冊(cè) 人教版五年級(jí)英語上冊(cè) Unit2 Unit2 My My days days of of the the week week 第一課時(shí)教案 第一課時(shí)教案Unit2 My days of the week

2、 第一課時(shí)一、教學(xué)重點(diǎn)本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)是 Let’s learn 部分的五個(gè)四會(huì)單詞：Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday，要求學(xué)生開動(dòng)腦筋巧記單詞，并結(jié)合所給句型靈活運(yùn)用這幾個(gè)單詞。二、教學(xué)難點(diǎn)本課時(shí)的教學(xué)難點(diǎn)是正確拼寫從星期一至星期五這五個(gè)英語單詞。理解和使用各科目的名稱來表述課程安排。理解漢語中“上課”這一動(dòng)作的正確表述方法，We have…。三、課前準(zhǔn)備1．教師準(zhǔn)備教學(xué)過程中所

3、需要的圖片、聲音、課件，以及本課時(shí)的單詞卡。2． Presentation（新課呈現(xiàn)）（1）教師結(jié)合 Let’s start 的圖片和情景，提問：“What classes do you like?”引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)有關(guān)課程的詞匯。讓學(xué)生理解一些新開課的名稱或較難掌握的名稱，如 science, moral education, social studies。再讓學(xué)生看圖中七個(gè)小矮人的帽子，上面有星期名稱的縮寫，讓同學(xué)們猜一猜每個(gè)名稱的

4、全稱是如何拼寫的。（2）出示 Let’s learn 部分的掛圖，向?qū)W生介紹星期一至星期五的名稱，播放聲音，讓學(xué)生跟讀。教師范寫五個(gè)單詞?？捎貌噬酃P標(biāo)出五個(gè)單詞的后綴-day，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)單詞構(gòu)成上的這一共同點(diǎn)。教師激勵(lì)學(xué)生巧記、速記單詞?？稍诎鄡?nèi)進(jìn)行“誰的記憶力最好？”的拼寫單詞競(jìng)賽。最后讓學(xué)生在單詞卡背面仿寫單詞。3．Let’s play (趣味操練)（1）讀課表讓學(xué)生按座次，依次說出 Let’s learn 圖片中