初三上冊地理教學計劃

1、初三上冊地理教學計劃 初三上冊地理教學計劃1. 1.初三上冊地理教學計劃 初三上冊地理教學計劃一、指導思想在新課標理論的指導下，以世紀精神為指針，以學校工作計劃為指導，加強 課堂教學，盡快適應網絡環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式，更加高效 地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務能力有更 大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切聯系的地理知識，傳達地理思想，培 養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會

2、地理”，走向“會學地 理”。二、基本情況通過復習七、八年級上下冊相關內容的學習，學生對地理知識有了一定的感 性認識，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力，對世界概況有了一定的了解。 但也有一少部分學生對地理學科的學習不夠重視，知識還沒有形成系統，沒有達 到應有的水平。我將本著認真，嚴謹的教學態(tài)度開展本期教學工作，在新的學期 里希望揚長避短,深入學生,力爭取得更有效的教學效果。三、教學目標教完七、八年級地理上下冊選取的 8 章內容，使學生掌

3、握必要的地理知識， 讓學生具備必要的基本技能，對我們所處的世界有一個明晰的了解，對世界一些 重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的知識掌握。四、本期教材重點、難點1、地球和地圖，地球的運動。2、中國的氣候及自然資源。3、會用地理知識解決生活問題。五、教學措施1、強化學生的基本技能，學會讀圖、填圖、從客觀上了解地理單元的知識。 充分利用地圖冊來實現教學目標和要求。2、進行地理基礎知識和基本數據的強化記憶，對地理知識進行必要的儲備。 同時，在本學期

4、的教學過程中穿插回憶上學期的世界地理基本知識，讓學生對世 界地理能有一個系統的了解和掌握，也為他們今后地理知識的學習打好基礎。二、提高自身全方位的素質1、培養(yǎng)自身的專業(yè)素養(yǎng)首先要進一步充實自己的專業(yè)知識，對所教知識有深刻的理解，只有這樣， 才能在設計學案時做到“深入淺出”，做到知識問題化，問題層次化，從而使學 生“淺入深出”，步步為營，逼近目標；其次對自己所教學科的前沿知識有所涉 獵，甚至可以作為課題來研究，這樣在編寫教學案時，才能使設

5、置的問題具有啟 發(fā)性，才能夠有所創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力，以達到“應用”和“拓展” 的目的。我們地理學科，我可以多讀一些書，比如《中國國家地理》、《中學地 理教學參考》等。還可以到地理專業(yè)論壇、周村區(qū)地理教師 QQ 群、淄博初中地 理人 QQ 群等交流區(qū)，跟同行探討請教，還可以互相分享資料；甚至看看新聞， 也可以了解一些熱點知識?？傊灰眯模m不一定能成為名 師，至少能做一 個不誤人子弟的老師。2、注重集體備課積極參與備課和集體備

6、課，制作完善導學案。第一步是個人課前備課；第二 步是集體備課，初三地理組內討論、點評；第三步是修改并印發(fā)學案；第四步是 課后要通過課堂反思修改學案；第五步是將最后的學案制成電子稿，存檔，作為 后續(xù)教學使用。三、學生興趣的培養(yǎng)1、創(chuàng)情設境，激發(fā)興趣（1）精心導入，引起學生的學習興趣。導語是一堂課的切入點。著名特級 教師于漪老師說過：課的'開始，其導入語就好比提琴家上弦，歌唱家定調。第 一個音定準了，就為演奏或者歌唱奠定了良好的基礎

7、。而地理課堂的導入也應該 精心構思，巧妙設計，具有形象美、情感美、和諧美、懸念美。使教學過程引人 入勝、扣人心弦、生機盎然，充盈著美的氣息，讓學生感受一種神圣、魅力和詩 意。精心設計課堂導語，先聲奪人，可以喚起學生強烈的“樂知”、“樂學”的 欲 望。（2）授課，培養(yǎng)學生的學習興趣。教師應把自己完全融入授課過程當中， 讓教師的情感與授課內容同興奮、同疑問、同激昂、同探求。充分利用自己的形 體語言來配合授課內容，并且要把學生的情緒也引入教師