高三上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

1、第一學(xué)期高三數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期高三數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想高三數(shù)學(xué)教學(xué)要以《全日制普通高級(jí)中學(xué)教科書(shū)》以學(xué)生的發(fā)展為本，全面復(fù)習(xí)并落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本數(shù)學(xué)思想和方法，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。要堅(jiān)持以人為本強(qiáng)化質(zhì)量的意識(shí)，務(wù)實(shí)規(guī)范求創(chuàng)新，科學(xué)合作求發(fā)展。二、教學(xué)建議二、教學(xué)建議1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說(shuō)明》，研究高考試題，把握高考新動(dòng)向，有的放矢，提高復(fù)習(xí)課的效率。及時(shí)把握高考新動(dòng)向，理解高考對(duì)教學(xué)的導(dǎo)向，以利于我

2、們準(zhǔn)確地把握教學(xué)的重、難點(diǎn)，有針對(duì)性地選配例題，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，提高我們的復(fù)習(xí)質(zhì)量。注意2014年高考的導(dǎo)向：注重能力考查，能閱讀、理解對(duì)問(wèn)題進(jìn)行陳述的材料；能綜合應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)、思想和方法解決問(wèn)題，包括解決在相關(guān)學(xué)科、生產(chǎn)、生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，并能用數(shù)學(xué)語(yǔ)言正確地加以表述；能選擇有效的方法和手段對(duì)新穎的信息、情境和設(shè)問(wèn)進(jìn)行獨(dú)立的思考與探究，使問(wèn)題得到解決。高考試題無(wú)論是小題還是大題，都從不同的角度，不同的層次體現(xiàn)出這種能力的要求和對(duì)教學(xué)

3、的導(dǎo)向。這就要求我們?cè)谌粘＝虒W(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要有目的地關(guān)注學(xué)生能力培養(yǎng)，真正提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。2、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。尊重學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，做好高三復(fù)習(xí)的動(dòng)員工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，因材施教幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信性。3、注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。教師要針對(duì)學(xué)生的具體情況，進(jìn)行復(fù)習(xí)的學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高復(fù)習(xí)的效率，讓學(xué)生養(yǎng)成反思的習(xí)慣；養(yǎng)成學(xué)生善于結(jié)合圖形直觀(guān)思維的習(xí)慣；養(yǎng)成學(xué)生表

4、述規(guī)范，按照解答題的必要步驟和書(shū)寫(xiě)格式答題的習(xí)慣等。4、高度重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法的復(fù)習(xí)。要重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法的落實(shí)，守住底線(xiàn)，這是復(fù)習(xí)的基本要求。為此教師要了解學(xué)生，準(zhǔn)確定位。精選、精編例題、習(xí)題，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性基礎(chǔ)性、典型性典型性，第一輪的復(fù)習(xí)要以基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法為主，為高三數(shù)學(xué)會(huì)考做好準(zhǔn)備，不要趕進(jìn)度重落實(shí)重落實(shí)。四、教學(xué)進(jìn)度表四、教學(xué)進(jìn)度表9月5日〈集合、簡(jiǎn)易邏輯〉、〈函數(shù)〉、9月12日極限、導(dǎo)數(shù)

5、〉復(fù)習(xí)9月19日〈數(shù)列〉、〈不等式的解法與證明〉9月26日〈排列、組合、二項(xiàng)式定理〉〈概率與統(tǒng)計(jì)〉10月10日框圖期中考試10月17日〈三角函數(shù)〉10月24日各校文科復(fù)習(xí)交流10月31日〈復(fù)數(shù)〉、〈向量〉復(fù)習(xí)建議11月7日〈立體幾何〉復(fù)習(xí)建議11月14日期中考試試卷分析11月21日不等式11月28日〈解析幾何〉復(fù)習(xí)建議12月5日普通學(xué)校理科復(fù)習(xí)交流12月12日極坐標(biāo)好、參數(shù)方程12月19日數(shù)學(xué)會(huì)考補(bǔ)考建議12月26日第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃1月