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文檔簡介
1、六年級語文單元學(xué)習(xí)水平檢測(二) 六年級語文單元學(xué)習(xí)水平檢測(二)(學(xué)完第三、四單元用)一、比一比,組詞咆( )沮( )揭( )班( )燥( )泡( )祖( )竭( )斑( )躁( )二、把下面的四字詞語補(bǔ)充完整別出心( ) 技高一( ) 大步( )星 暴露無( )忘乎
2、所( ) 自( )自受 心驚( )跳 洶涌澎( )三、把下面詩句補(bǔ)充完整1. 等閑識得東風(fēng)面,________________________2. 兒童相見不相識,________________________四、選擇題1. 下面加點字讀音完全正確的一組是( )A.儼(yǎn)然 發(fā)卡(qiǎ) 寡(guǎ)婦 叱咤(zhà)風(fēng)云B.鏖(áo)戰(zhàn) 輻(f&
3、#250;)射 頹(tuí)然 津津(jīn)有味C.蟠(pān)桃 攙(chān)扶 酣(hān)戰(zhàn) 滄海一粟(sù)D.隕(yǔn)石 水榭(xiè) 獰(nìng)笑 迥(jiǒng)然不同2. 下面哪項陳述是錯誤的?( )A.我們可以根據(jù)不同的閱讀目的沒選用恰當(dāng)?shù)拈喿x方法B.小說都是虛構(gòu)的C.人物、情節(jié)、環(huán)境是小說的三要素D.只要是小說都會有出
4、人意料的結(jié)尾3. 關(guān)于三、四單元課文內(nèi)容,下面哪項陳述是不對的?( )A.《橋》這篇小說刻畫了一個先人后己、勇敢果斷的老支書的形象B.《窮人》一課通過寫漁家小屋的“溫暖而舒適” ,寫出了桑娜的勤勞與善良C.《窮人》的作者是俄國文學(xué)家、思想家高爾基D.小說《在柏林》具體表現(xiàn)了戰(zhàn)爭給人民帶來的深重的苦難4. 下面那個句子運用了比喻的修辭()A.“黎明的時候,雨突然大了。像潑。像倒。 ”B.水漸漸竄上來,放肆地舔著人們的腰C.人們又
5、瘋了似的折回來D.老漢兇得像只豹子5. “等閑識得東風(fēng)面”中的“東風(fēng)”是指()心” 。中心分為“體驗黑暗” “尋找光明” “多彩世界” “預(yù)防干預(yù)”四部分,孩子們在這里可以通過創(chuàng)意漫畫的形式了解眼晴的功能、眼睛的結(jié)構(gòu)、影響視力的因素、愛護(hù)眼睛的方法,以及眼睛受傷的急救等多個層面的內(nèi)容,學(xué)校還為此專門開發(fā)了校本課程。【材料三】造成眼睛視力變差的原因很多,大體分為環(huán)境因素和遺傳因素。其中環(huán)境因素具體來說有以下幾方面:一是電子產(chǎn)品的過度運用。
6、學(xué)生長時間近距離接觸智能手機(jī)、電腦、電視等發(fā)光體,是傷害眼睛、影響視力的罪魅禍?zhǔn)?;二是看書寫字時間過長。學(xué)生近距離用眼時間過長,會導(dǎo)致眼肌、眼球發(fā)生相應(yīng)病理性生理變化, 。從而影響視力;三是不注意用眼衛(wèi)生。包括過度疲勞、腦擦眼臥床看書、車上閱讀電子書等。 四是飲會不均衡,維生素攝取不定也會影響視力?!静牧纤摹磕闶ミ^光明, 體驗過黑暗嗎?今天,老師布置了一項特殊的作業(yè)——體驗黑暗。下午放些,我回到家里。立刻我來一條毛中蒙上了眼睛。剛蒙上
7、眼睛,媽媽就叫吃飯了。我在客廳里摸索著兩邊的墻壁,跌跌撞撞的走著,我一會兒摸摸這里,一會兒又踢踢那里。差點兒撞到墻壁要練鐵鐵頭功了。終于走到飯廳了,可就是找不到飯桌。于是我又開始摸摸踢踢,手忙腳亂,累得我滿頭大汗。終于,我摸索著找到了桌子,也找到了椅子坐下。但是,剛坐下來,另一件麻煩事又來了。今天晚餐吃粥和面包,可是現(xiàn)在眼前一片黑暗,成了一個名副其實的盲人,連吃飯都麻煩。我摸索著拿起筷子,東一戳,西一夾,差點兒把勺子都打爛了。拿了勺子,
8、又要找碗,真煩!找到碗了,拿起勺子舀一口粥喝,剛一進(jìn)口就吐了出來,燙死我了。我立刻放下勺子。結(jié)果一忙,放錯位置了,放在了碗的外邊,弄臟了桌子,真狼狽。終于在爸爸媽媽的幫助下吃完晚飯,我跌撞撞地走回自己房間的課來前坐下。唉!終于可以睜開眼睛看世界了。我平靜了一下心情,再一次地感受了眼前的一片漆黑。多可愛、多美好、多珍貴的光明?。偛拍潜幻砻勺⊙劬Φ母杏X真是度日如年?。?. 根據(jù)不同的閱讀任務(wù),選擇合適的閱讀材料。(1)想了解目前中小學(xué)生
9、的視力情況,可以重點閱讀___________________(2)想知道影響視力的因素有哪些可以重點閱讀___________________(3)想知道視力的重要性,可以重點閱讀___________________2. 根據(jù)材料填空。(1) “全國愛眼日”是每年( )月( )日(2)如何提升青少年的身體素質(zhì),讓孩子_______________________________,已成為家庭、學(xué)校、社會乃至整個國家普遍
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