教育局落實“雙減”工作情況總結匯報

1、“雙減”工作情況匯報減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔，事關少年兒童身心健康，事關義務教育高質量發(fā)展。XX 縣深入貫徹 XX 關于 “雙減” 工作重要指示批示精神， 堅決扛起 “雙減” 工作責任，以促進義務教育內涵發(fā)展和質量提升為目標， 以強化 “五項管理”“十項舉措^為抓手， 持續(xù)推進教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化。一、提高政治站位，試點先行推進。 一、提高政治站位，試點先行推進。XX 縣委、縣政府將推進“雙減”作為一項重要政治

2、任務，作為在教育領域增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護” 的實際行動， 主要領導多次聽取專題匯報， 就推進 “雙減”工作作出指示批示。 縣教育局第一時間召開黨組會研究部署， 召開專題座談會、試點啟動會、工作推進會，傳達中央有關要求，聽取各地匯報，深入摸底調研，認真制訂方案，在長治市試點的基礎上，確?！半p減”平穩(wěn)有序推進、真正取得實效。目前，XX縣已有 XX 個鄉(xiāng)鎮(zhèn)圍繞提供校內周末服務、 整治學科類校外培訓、合理利用校外資

3、源、創(chuàng)新培訓收菱模式等內容開展“雙減“試點工作，覆蓋全縣所有設鄉(xiāng)鎮(zhèn)。二、開展課后服務，強化作業(yè)管理。 二、開展課后服務，強化作業(yè)管理。XXXX 年 XX 月，縣教育局等五部門印發(fā)《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》，推動中小學校廣泛開展校內課后服務。目前，XX 個設鄉(xiāng)鎮(zhèn)已全部啟動實施課后服務工作，采取財政補充分發(fā)揮作業(yè)的育人功能，突出作業(yè)研究在備課環(huán)節(jié)中的地位，做到作業(yè)內容與教、 學、 評相一致， 提高作業(yè)的科學性、 有效性。嚴控

4、書面家庭作業(yè)總量， 支持中小學積極探索布置跨學科綜合性作業(yè)，應用“基礎作業(yè)+彈性(特色)作業(yè)”的模式。堅決杜絕重復性、懲罰性作業(yè)。二是提高課后服務質量。 二是提高課后服務質量。豐富校內課后服務內容， 拓展課后服務供給渠道， 推動落實義務教育學校課后服務全覆蓋,支持鼓勵學校創(chuàng)造條件滿足學生在校內午餐午休需求。支持學校在周末和假期開展課后服務,提供以拓展綜合素質為主要內容的相關服務，供學生自愿參加。三是依法治理校外培訓。 三是依法治理校外培

5、訓。出臺《XX 縣校外培訓機構管理辦法》明確校外培訓機構的設置標準、設立審批、教學管理、收費管理、違規(guī)處理等相關規(guī)定。堅持依法治理、標本兼治。各級教育部口著手成立?？跈C構，重點加強面向中小學生的學科類語言類培訓機構監(jiān)管， 嚴肅查處違法違規(guī)培訓行為， 創(chuàng)新培訓收費模式， 嚴控過高收菱和過度逐利行為。四是強化教育督導評價。 四是強化教育督導評價。強化縣、鎮(zhèn)統(tǒng)籌，落實以縣為主管理責任。各級黨委、政府不應將面向中小學生的校外培訓納入招商引資、