小學(xué)一年級我的拿手好戲作文

1、小學(xué)一年級我的拿手好戲作文 小學(xué)一年級我的拿手好戲作文1. 1.小學(xué)一年級我的拿手好戲作文 小學(xué)一年級我的拿手好戲作文釘紐扣是我的絕招。一開始，我一點(diǎn)也不會釘，當(dāng)然要請教高手媽媽為我指 導(dǎo)一番。媽媽剛開始讓我先把線穿進(jìn)針眼里，我左手拿著線，右手拿著針，我費(fèi) 了九牛二虎之力還是穿不上，媽媽告訴我秘訣，我吐了點(diǎn)唾沫在線上，捻了捻， 線變得又細(xì)又長，輕而易舉就穿進(jìn)了針眼。輕飄飄的針拿在手上，就像金箍棒似的，重得不得了。我一扎下去，“?。　?我

2、大叫起來，把衣服扔在地上，媽媽說：“玻璃瓶里裝水——三分鐘熱度?！蔽?不服氣，想了一條錦囊妙計(jì)。我先把針向下扎一個(gè)孔，然后從底下順著那個(gè)孔往 上穿。就這樣來來回回，一個(gè)紐扣就被我釘好了，我的心里比吃了蜂蜜還要甜呢釘紐扣真有趣，我雖然經(jīng)歷了許多挫折，但是我學(xué)會了一種新的本領(lǐng)，讓我 受益無窮。 2. 2.小學(xué)一年級我的拿手好戲作文 小學(xué)一年級我的拿手好戲作文我的拿手好戲要算游泳了。記得第一次學(xué)游泳的時(shí)候，教練首先教我們憋氣，應(yīng)為我剛開始學(xué)，

3、一點(diǎn)也 不會。但是我不氣餒，回家天天練習(xí)憋氣，終于學(xué)會了憋氣。有一次，教練要我 們在水下進(jìn)行一次憋氣的小比賽，我們一個(gè)個(gè)瞪著眼珠子，鼓著腮幫子在水下憋 氣，最后，他們一個(gè)個(gè)都先后撒了氣，唯獨(dú)我還在堅(jiān)持著。教練為此還表揚(yáng)了我， 教練的表揚(yáng)讓我更加堅(jiān)定了要學(xué)好游泳的決心。學(xué)完憋氣該學(xué)泳姿了，泳姿有四種，分別是蝶泳，蛙泳，仰泳，自由泳。我 最喜歡自由泳了。剛剛開始學(xué)自由游泳的時(shí)候，教練先教我們手和腳的動作，然 后教練要我們手腳配合著下水試一下

4、。我本來覺得很簡單，可是一下水就傻了眼， 我的手和腳怎么也配合不協(xié)調(diào)。在后來的幾天里，我天天都練習(xí)，手和腳的配合 也協(xié)調(diào)都了。有一次教練要我們下水聯(lián)系自由泳，我滿懷信心地跳進(jìn)游泳池里， 做好預(yù)備姿勢，教練一吹哨，我雙腿使勁一蹬，竄出去好遠(yuǎn)。我的雙腳不停地拍 動，雙手熟練的前后劃動，真像自由自在的小魚兒在水里玩耍。剛一上岸，教練 就表揚(yáng)了我，我心里美滋滋的。通過學(xué)習(xí)游泳，我明白了一個(gè)道理：做什么事只要天天堅(jiān)持，就能干好！5. 5.小學(xué)一年

5、級我的拿手好戲作文 小學(xué)一年級我的拿手好戲作文每個(gè)人都有自己的愛好，比如我喜歡打籃球，踢足球，打羽毛球等。不過我 最喜歡的還是打籃球。聽媽媽說，打籃球是一項(xiàng)很好的運(yùn)動，不僅能增強(qiáng)體質(zhì)， 鍛煉人的頭腦，思維反應(yīng)能力。還能幫助小朋友長個(gè)呢！有一次，我和劉家龍，譚一凡，王文軒幾個(gè)小伙伴 一起去打籃球。只見他們一個(gè)個(gè)生龍活虎，身強(qiáng)體壯。我們先分組，我和劉家龍 一組，譚一凡和王文軒一組。過一會兒，我們又分工。我負(fù)責(zé)后防，劉家龍則負(fù) 責(zé)搶球投籃。然

6、后比賽開始了。對方的王文軒突然跑過來，劉家龍往左側(cè)面跑去， 想投個(gè)三分球，這時(shí)遲，那時(shí)快，對方的譚一凡迅速地來個(gè)蓋帽搶走了劉家龍手 中的球。我實(shí)在忍不住了，奮起直追，使出了吃奶的勁，像只離炫的箭一樣沖了 過去。趁譚一凡不注意的時(shí)候，接過了他手中的球。讓劉家龍攔住了他們，終于功 夫不負(fù)有心人，我投進(jìn)了一個(gè)兩分球。經(jīng)過這次激烈的比賽，最終我們以一比零 勝利。那次激烈的打籃球比賽，真讓人流連忘返！6. 6.小學(xué)一年級我的拿手好戲作文 小學(xué)一年