五年級語文上冊作文教案

1、口語交際習作一學習目標：1通過講述讀書故事、交流讀書體會、介紹采訪心得、開展辯論等活動，增強學生的表達、傾聽和與他人交往溝通的能力。2根據(jù)開展活動的情況，選擇一個角度進行習作，學習運用平時積累的語言材料。練習修改自己的習作。3促進學生養(yǎng)成多讀好書的良好習慣。教學重、難點：口語交際與習作。課前準備：自由組成小組開展“我愛學習”綜合性學習活動，感受閱讀的快樂。課時安排：三課時第一課時教學內(nèi)容：口語交際課時目標：通過講述讀書故事、交流讀書體會

2、、介紹采訪心得、開展辯論等活動，增強學生的表達、傾聽和與他人交往溝通的能力。一、激發(fā)興趣，明確目標同學們，一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多么美妙的事情呀！在這次“我愛讀書”綜合性學習活動中，大家一定有不少收獲吧？今天，我們就來交流一下。二、組內(nèi)討論，人人參與1你們小組開展了哪些活動，有什么收獲呢？請同學們在組內(nèi)交流。2學生在組內(nèi)交流。教師巡視檢查、督促，要求人人發(fā)言。

3、3互聽互評，互相修正，共同提高口語交際水平。4推薦代表參加全班交流。三、全班互動，交流評價1先集中分享各自的讀書故事，再引導學生交流別人的讀書經(jīng)歷。2你對誰說的話有同感？學生自由交流評價，感受閱讀的快樂。四、開展辯論，啟迪思維1人們常說：“開卷有益?！钡灿腥苏f：“開卷未必有益，看了那些不口語交際習作二知識與技能：1能圍繞“濃濃的鄉(xiāng)情”這個主題講清楚自己的活動安排。2能與同學進行討論，培養(yǎng)自主合作的參與意識。3通過活動，培養(yǎng)自己對家鄉(xiāng)的

4、熱愛之情。4能就口語交際的內(nèi)容，大膽發(fā)揮想象，寫出家鄉(xiāng)的變化，表達對家鄉(xiāng)的熱愛之情。過程與方法：在討論交流中感受濃濃的鄉(xiāng)情。情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)自主合作的參與意識，促進語言能力的表達，提高寫作能力。教學重難點：根據(jù)開展活動的情況，選擇一個角度進行寫作。教學準備：1收集關于“濃濃的鄉(xiāng)情”這個主題的內(nèi)容。(詩詞、歌曲、故事等等)2了解班級同學的一些特長，以便有利于自己策劃活動。3通過書籍，電視，網(wǎng)絡等媒介了解怎么樣策劃才能把一次活動搞成