部編版二年級(jí)上語(yǔ)文《風(fēng)娃娃》說(shuō)課稿

1、 可修改 歡迎下載 精品 Word《風(fēng)娃娃》說(shuō)課稿 《風(fēng)娃娃》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 一、說(shuō)教材《風(fēng)娃娃》是統(tǒng)編教材小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)的的最后一篇課文。課文以小學(xué)生喜愛(ài)的故事形式出現(xiàn)，生動(dòng)有趣，層次清楚。通過(guò)風(fēng)娃娃既乖得可愛(ài)，又“傻”得可愛(ài)，生動(dòng)形象地向?qū)W生介紹了風(fēng)為人們帶來(lái)的好處和壞處，課文結(jié)尾留給孩子們一個(gè)問(wèn)題，讓孩子們通過(guò)討論、思考明白：做事情光有好的愿望不行，還要看是不是真的對(duì)別人有用的道理。本文緊緊圍繞本組“怎樣看問(wèn)題、想問(wèn)

2、題”這個(gè)專題，讓學(xué)生在閱讀中識(shí)字，在閱讀中感悟生活的哲理。二、說(shuō)學(xué)習(xí)目標(biāo) 二、說(shuō)學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）認(rèn)識(shí) 12 個(gè)生字。會(huì)寫(xiě) 8 個(gè)字。（2）正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)風(fēng)娃娃的好心和傻氣。（3）懂得“做事情光有好的愿望是不行的，還要看是不是對(duì)別人真的有用”的道理。三、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 三、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)詞句的理解，體會(huì)風(fēng)娃娃的好心和傻氣。難點(diǎn)：懂得“做事情光有好的愿望是不行的，還要看是不是對(duì)別人真的有用”的道理。四

3、、說(shuō)學(xué)情 四、說(shuō)學(xué)情我班學(xué)生大多數(shù)活潑大膽且獨(dú)立，他們對(duì)童話故事特別感興趣，絕大多數(shù)的學(xué)生識(shí)字速度較快，識(shí)字扎實(shí)有效，但在語(yǔ)言表達(dá)能力上還有待提高，在有感情的朗讀上還有待提高。五、說(shuō)教法、學(xué)法 五、說(shuō)教法、學(xué)法對(duì)于二年級(jí)的課文，面對(duì)的學(xué)生已認(rèn)識(shí)了許多生字，并能讀懂淺顯的童話、寓言、故事等，并且能正確、流利地朗讀課文。在本課中我運(yùn)用情境導(dǎo)入法、小組合作討論法、讀思議結(jié)合等方法教學(xué)。學(xué)生的學(xué)法采用自讀自悟、合作探究進(jìn)行學(xué)習(xí)。六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

4、六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程可修改 歡迎下載 精品 Word第三板塊：研讀“做壞事”板塊。這一板塊我是采用學(xué)生“自讀自悟”的方法，先讓學(xué)生看課文插圖，創(chuàng)設(shè)情境：讓某個(gè)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己都看到了哪些糟糕的現(xiàn)象，并問(wèn)：當(dāng)你碰到了風(fēng)娃娃，你會(huì)怎樣責(zé)怪風(fēng)娃娃呢？你會(huì)對(duì)它說(shuō)些什么？風(fēng)娃娃聽(tīng)了人們的責(zé)怪，是怎樣想的？讀一讀這句話。由該句話引導(dǎo)學(xué)生去幫風(fēng)娃娃找尋答案，學(xué)生很自然地就總結(jié)出了課文想要說(shuō)明的道理：幫別人做好事，光有好的愿望還不行，還得看你做的事情是否對(duì)

5、別人有用。因勢(shì)利導(dǎo)，從風(fēng)娃娃的故事中讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勛约旱目捶?。（四）總結(jié)全文，擴(kuò)散思維。（1）指著高興、傷心的兩個(gè)風(fēng)娃娃問(wèn)：你喜歡哪個(gè)風(fēng)娃娃，說(shuō)說(shuō)理由，有的說(shuō)：喜歡高興的風(fēng)娃娃是因?yàn)樗芸蓯?ài)，樂(lè)于助人。而有的說(shuō)：喜歡傷心的風(fēng)娃娃是因?yàn)樗绣e(cuò)就改，是個(gè)好孩子。（2）讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)風(fēng)對(duì)我們還有哪些好處和壞處？這樣的設(shè)計(jì)是為了促使學(xué)生的學(xué)習(xí)延伸到課外，激活學(xué)生豐富的想象力，培養(yǎng)學(xué)生思維能力與語(yǔ)言表達(dá)能力。（五）板書(shū)設(shè)計(jì)本課板書(shū)圖文結(jié)合，直