部編版二年級(jí)上語(yǔ)文《寒號(hào)鳥》導(dǎo)學(xué)案

1、 可修改 歡迎下載 精品 Word13 13《寒號(hào)鳥》導(dǎo)學(xué)案 《寒號(hào)鳥》導(dǎo)學(xué)案課題 課題 寒號(hào)鳥 寒號(hào)鳥 課型 課型 新授課 新授課教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí) 15 個(gè)生字；會(huì)寫 8 個(gè)生字；掌握多音字“號(hào)、當(dāng)” ；理解“晴朗、勸告、啰唆、冰窖、哀號(hào)、得過(guò)且過(guò)”等詞語(yǔ)。2.分角色朗讀課文。教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重難點(diǎn)理解課文內(nèi)容，懂得“現(xiàn)在懶惰，將來(lái)難過(guò)” “得過(guò)且過(guò)”是沒(méi)有好結(jié)果的和只有通過(guò)辛勤的勞動(dòng)才能得到美好生活的道理。課前準(zhǔn)備

2、 課前準(zhǔn)備1.預(yù)習(xí)課文，能夠借助拼音把課文讀通順。(學(xué)生) 2.制作多媒體課件。(教師)課時(shí)安排 課時(shí)安排 2 課時(shí)教學(xué)過(guò)程 教學(xué)過(guò)程第一課時(shí) 第一課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師指導(dǎo) 教師指導(dǎo) 學(xué)生活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)提示 教學(xué)提示一、激情導(dǎo) 一、激情導(dǎo)入，引出課文 入，引出課文 (用時(shí)： 用時(shí)：3 分 鐘)1.同學(xué)們，你們喜歡鳥嗎？你都認(rèn)識(shí)哪些鳥？今天，讓我們?cè)賮?lái) 認(rèn)識(shí)一種鳥，它的名字叫“寒號(hào)鳥” 。 2.教師板書課題，指導(dǎo)學(xué)生讀好多音

3、字“號(hào)、當(dāng)” ，并指導(dǎo)學(xué)生組詞。3.引導(dǎo)學(xué)生交流搜集的有關(guān)寒號(hào)鳥的資料。 4.教師引出課文：故事里的寒號(hào)鳥懶到什么程度了？我們學(xué)習(xí)課文就知道了。1.回答教師提出的問(wèn)題。2.齊讀課題。在教師的指導(dǎo)下，讀準(zhǔn)多音字“號(hào)、當(dāng)”的字音，再分別組詞。3.交流自己搜集的有關(guān)寒號(hào)鳥的資料。 4.聽(tīng)老師介紹。課外資料介紹的寒號(hào)鳥是一種哺乳動(dòng)物，和故事里的寒號(hào)鳥完全不同。在這里只是對(duì)課外知識(shí)豐富的小朋友的一種鼓勵(lì)，不要糾纏。1.教師范讀課文，引導(dǎo) 1.

4、學(xué)生聽(tīng)讀，思考并交 1.對(duì)于寒號(hào)鳥，在這個(gè)可修改 歡迎下載 精品 Word( )。冬天到了，喜鵲( )，而寒號(hào)鳥最后( )。5.學(xué)生朗讀課文，努力做到讀準(zhǔn)字音，不斷句。6.完成填空。三、出示生 三、出示生字，指導(dǎo)書寫 字，指導(dǎo)書寫(用時(shí)： 用時(shí)：10 10 分鐘)1.課件出示本課生字，再次認(rèn)讀，并練習(xí)組詞。2．指導(dǎo)學(xué)生觀察生字在田字格中的位置，交流書寫注意點(diǎn)。 3.教師范寫生字，重點(diǎn)講解左右結(jié)構(gòu)的“陣、朗”的書寫

5、要領(lǐng)。 4.學(xué)生描紅、臨寫。 5.教師利用投影儀展示同學(xué)的書寫成果，組織交流反饋。1.學(xué)生認(rèn)讀生字并組詞，比一比誰(shuí)組得多。 2.學(xué)生觀察并交流生字在田字格中的位置和書寫注意點(diǎn)。 3.觀察老師范寫，一邊觀察一邊做書空練習(xí)。 4.學(xué)生描紅、臨寫。 5.同桌之間交流，全班交流，指出彼此書寫的生字的優(yōu)點(diǎn)和不足，并改正。1.教師要引導(dǎo)學(xué)生充分觀察生字的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)指導(dǎo)左右結(jié)構(gòu)的“陣、朗” ，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生字結(jié)構(gòu)的異同，抓住漢字的書寫規(guī)律。2．教師要

6、注意學(xué)生的書寫姿勢(shì)，注重書寫評(píng)價(jià)。四、課堂小 四、課堂小結(jié)，布置作業(yè) 結(jié)，布置作業(yè) (用時(shí)： 用時(shí)：2 分 鐘)1.教師對(duì)課堂學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生采用多種方法識(shí)字。 2.布置作業(yè)：將課文正確、流利地讀給家人聽(tīng)。1.學(xué)生從老師的總結(jié)中知道要多動(dòng)腦想方法學(xué)習(xí)生字。 2.學(xué)生完成作業(yè)，并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)自己的作業(yè)做出評(píng)價(jià)。教師可以建議家長(zhǎng)從字音是否讀準(zhǔn)、句子是否讀通順、是否能讀出不同句子的不同語(yǔ)氣等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。第二課時(shí) 第二課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)