

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、本文為 本文為 Word 版本,下載可任意編輯 版本,下載可任意編輯第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè)幼兒園小班語(yǔ)言詳案教案《下雨的時(shí)候》含反思 幼兒園小班語(yǔ)言詳案教案《下雨的時(shí)候》含反思活動(dòng)背景: 這那么小故事充斥了童趣。故事通過(guò)淺顯易懂的語(yǔ)言及幼兒熟識(shí)的小動(dòng)物的形象,把三個(gè)天真、可愛(ài)、良善的小動(dòng)物遮風(fēng)避雨的情形,淋漓盡致的呈現(xiàn)出來(lái),為我們講解并描述了一個(gè)友好互助的故事。故事以下雨的時(shí)候,小白兔能以樹(shù)葉當(dāng)傘,告知幼兒在遇到困難時(shí)要?jiǎng)幽X筋想方法,在
2、發(fā)覺(jué)小雞、小貓淋雨時(shí),能主動(dòng)援助它們,告知幼兒當(dāng)別人遇到困難時(shí),要友好互助。!.來(lái)源:快思老.師教案網(wǎng)!故事為我們呈現(xiàn)了一種安穩(wěn)、暖和、和諧的氛圍,通過(guò)小兔子想方法避雨,和它看到小伙伴被雨淋濕時(shí),把傘借給小伙伴和他們一起避雨的描寫(xiě),呈現(xiàn)了三個(gè)天真、可愛(ài)、良善的小動(dòng)物在援助別人和被別人援助后的歡樂(lè)心情。同時(shí),此故事具有很強(qiáng)的實(shí)施意義,現(xiàn)代的孩子們往往在遇到困難時(shí),就退縮,不自己動(dòng)腦筋想方法解決,而依靠于別人的援助。另外,孩子們喜愛(ài)以自我為
3、中心,它們無(wú)可置疑的接受別人的付出,而自己卻不關(guān)懷別人、為別人著想的思想意識(shí)缺乏,而此故事,能讓幼兒在活動(dòng)中了解故事形象及人物對(duì)話(huà)中,受到良好的熏陶與激勵(lì)?;顒?dòng)目標(biāo):1、理解故事內(nèi)容、記住故事名稱(chēng)、主要角色及對(duì)話(huà)。2、能用連貫語(yǔ)言講出角色間的對(duì)話(huà)。3、教育幼兒同伴間要相互團(tuán)結(jié)。4、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。5、鼓舞幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。活動(dòng)預(yù)備:《下雨的時(shí)候》FLASH 動(dòng)畫(huà);頭飾小白兔,小雞,小貓和葉子。
4、活動(dòng)過(guò)程:一、出示葉子,引起幼兒的愛(ài)好。本文為 本文為 Word 版本,下載可任意編輯 版本,下載可任意編輯第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè)老師:后來(lái)雨停了,三個(gè)好伙伴在做什么呢?他們玩的快樂(lè)嗎?(評(píng)析:在這一環(huán)節(jié)中,主要是讓幼兒通過(guò)細(xì)心的觀(guān)測(cè)畫(huà)面來(lái)講一講看到的畫(huà)面內(nèi)容。并讓幼兒能用連貫語(yǔ)言講出角色間的對(duì)話(huà),引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作、表情語(yǔ)言、口頭語(yǔ)言來(lái)表達(dá)角色間的對(duì)話(huà)。在活動(dòng)中,我為了調(diào)動(dòng)幼兒參加的積極性,我說(shuō):“我們一起大聲一點(diǎn)說(shuō),否那么小雞聽(tīng)不到
5、我們的叫聲。'幼兒在我的鼓舞下,都能積極參加,且能大聲連貫的講出角色間的對(duì)話(huà)。我通過(guò)讓幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)、學(xué)一學(xué),提高了他們的觀(guān)測(cè)力、口語(yǔ)表達(dá)技能、仿照技能。)三、幼兒完整觀(guān)賞 FLASH。老師:這個(gè)故事真精彩,老師想請(qǐng)小伙伴再仔細(xì)的看一次,想想這個(gè)故事里一共有幾個(gè)小動(dòng)物,你最喜愛(ài)哪個(gè)小動(dòng)物?過(guò)渡語(yǔ):故事看完了,小伙伴,你知道故事里有哪幾個(gè)小動(dòng)物?你最喜愛(ài)哪一個(gè)小動(dòng)物呀?為什么呢?(老師引導(dǎo)幼兒知道小白兔會(huì)關(guān)懷、援助同伴。)老師
6、:老師也很喜愛(ài)小白兔,由于小白兔會(huì)關(guān)懷、援助它的好伙伴。 那你們?cè)谟變簣@里是怎樣關(guān)懷援助你的好伙伴的呢?過(guò)渡語(yǔ):好,現(xiàn)在老師要請(qǐng)小伙伴來(lái)把這個(gè)故事表演給大家看。(評(píng)析:這個(gè)環(huán)節(jié)是本活動(dòng)中的難點(diǎn),就是讓幼兒遷移感情,明白同伴之間要相互關(guān)懷,相互援助。我首先對(duì)幼兒進(jìn)行提問(wèn),讓幼兒說(shuō)說(shuō)他們喜愛(ài)的小動(dòng)物,為什么會(huì)喜愛(ài)它。然后讓幼兒明白只有援助別人才能得到大家的喜愛(ài),最末讓幼兒聯(lián)系實(shí)際生活,講講自己在幼兒園里是怎樣關(guān)懷援助小伙伴的,從而讓幼兒達(dá)到
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 幼兒園小班語(yǔ)言詳案教案《下雨啦》含反思
- 幼兒園小班數(shù)學(xué)詳案教案《感知4以?xún)?nèi)數(shù)量》含反思
- 幼兒園中班美術(shù)詳案教案《漂亮的衣服》含反思
- 幼兒園中班健康詳案教案《快樂(lè)心情》含反思
- 幼兒園中班科學(xué)詳案教案《動(dòng)物的尾巴》含反思
- 幼兒園小班語(yǔ)言游戲教案《寶貝的大笨熊》含反思
- 小班語(yǔ)言故事《下雨的時(shí)候》
- 幼兒園小班語(yǔ)言課反思
- 幼兒園小班美術(shù)教案《扇子搖搖》含反思
- 幼兒園小班安全教案《防雷電》含反思
- 幼兒園小班安全教案《不玩水》含反思
- 幼兒園中班體育優(yōu)質(zhì)課教案詳案《尋找春姑娘》含反思
- 幼兒園小班安全教案《用電的安全》含反思
- 幼兒園小班安全教案《我會(huì)用剪刀》含反思
- 幼兒園小班優(yōu)秀體育教案《快樂(lè)的小兔》含反思
- 幼兒園小班教案《夏天的太陽(yáng)真頑皮》含反思
- 幼兒園小班安全教案《假期里的安全》含反思
- 幼兒園小班美術(shù)教案10篇(優(yōu)選)含反思
- 幼兒園小班音樂(lè)教案《我是人》含反思
- 幼兒園小班安全教案《小鴨迷路了》含反思
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論