高中語文老師工作方案_7

1、高中語文老師工作方案 高中語文老師工作方案高中語文老師工作方案 1一 班情分析 老師要以培育同學的自學力量，開展自主、合作、探究的教改試驗為主要目的，提高同學的綜合素養(yǎng)。老師在實施教學中，既要重學問又要重力量。不斷提高同學的聽、說、讀、寫的力量。 二 教材分析 本冊教材為促進同學綜合素養(yǎng)的提高，確立同學在學習中的主體地位。每篇課文根據(jù)肯定主題進行綜合訓練，努力吸引同學，提高同學的學習主動性。注意提高同學的語文素養(yǎng)，在不斷的閱讀中，提高同

2、學學習語文的愛好和主動性，培育實踐力量、創(chuàng)新力量和探究力量。 三 教學要求 仔細學習新課程標準，更新教學理念，大膽進行教學改革，實施“自主、合作、探究”的學習方法，確立同學在學習中的主體地位，為同學自主學習、合作學習、探究學習、制造性學習，利用多媒體教學，促進同學語文素養(yǎng)的進一步提高，為其他學科的學習打好堅實的基礎。 四 教改措施 1、以深化語文教學改革為契機，加大課堂教學改革力度，主動投身訓練教學，運用先進教學理念和多媒體手不美，創(chuàng)新

3、意識差。要在短期內提高他們的力量和水平，可謂任重而道遠。 二、教學目的和要求 本學期當系統(tǒng)復習語文學問和語言表達的有關學問及文學常識和名句名篇背誦。這其中包括識記現(xiàn)代漢語一般話字音，識記現(xiàn)代漢語字形，正確用法標點符號，正確用法詞語，辨析并修改病句，擴展語句、壓縮語段，選用、仿用、變換語句，語言表達簡明、連貫、得體，正確運用常見的修辭手法，文學常識和名句名篇。還要復習古詩詞鑒賞的有關內容。全面復習語言學問，提高語言表達力量，提高同學的古詩