人美版美術(shù)四年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教案

1、 第 1 課 植物寫(xiě)生教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)：通過(guò)植物線描寫(xiě)生，練習(xí)寫(xiě)生的技法。要求學(xué)生仔細(xì)觀察、分析植物的形象特征，用線描的形式把自己的感受表現(xiàn)出來(lái)。能力：培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、造型能力。情感：激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的情感。 內(nèi)容分析 1．重點(diǎn)：正確的觀察方法和直接以線作畫(huà)的能力。2．難點(diǎn)：植物的結(jié)構(gòu)與特征。 教學(xué)方法 講解 教學(xué)手段 演示、講解 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入 公園、植物園里、花壇里、我們的家里，都有各種各樣的植物。它們有高有矮、

2、有疏有密、枝葉旺盛、千姿百態(tài)，給我們的生活帶來(lái)了豐富的色彩。二、新課1、提問(wèn)：你認(rèn)識(shí)這些植物嗎？它們叫什么名字？它們有什么特征，有什么樣的姿態(tài)？你喜歡哪種植物？ 你知道一些植物的寓意嗎？2、欣賞美術(shù)作品：中國(guó)畫(huà)《君子蘭》介紹作者小朋友的線描畫(huà) 植物寫(xiě)生畫(huà)3、選擇幾種植物請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行分析特征、姿態(tài)，培養(yǎng)正確的觀察方法。引導(dǎo)學(xué)生先觀察它們的全貌，說(shuō)出它們的特征。糾正那種上來(lái)只看植物細(xì)節(jié)的錯(cuò)誤方法。 （1） 、說(shuō)一說(shuō)，所觀察的植物的生長(zhǎng)特點(diǎn)。（

3、2） 、不同角度的花和葉各有什么不同？（3） 、植物的前后關(guān)系如何表現(xiàn)？三、學(xué)生作畫(huà)、教師輔導(dǎo)作業(yè)提示：認(rèn)真觀察植物的特征、姿態(tài)，用樣的美感？學(xué)生：具有平衡、穩(wěn)定的美感。教師：這就是對(duì)稱(chēng)的美。3、制作一只蝴蝶：1、選一張彩色紙對(duì)折后依折線處畫(huà)出半只蝴蝶紋樣。2、依輪廓線剪下圖形。3、剪出蝴蝶的花紋。4、整理。三、作業(yè)提示1、教師：再回憶、想象一下，生活中有什么樣的物品用對(duì)稱(chēng)的花紋裝飾？你能巧用對(duì)稱(chēng)形，把我們的生活裝飾的更美嗎？2、作業(yè)提

4、示：利用剪對(duì)稱(chēng)形的方法，制作一兩件小裝飾品。四、學(xué)生創(chuàng)作，教師輔導(dǎo)。五、小結(jié) 1、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。2、選出優(yōu)秀的作品，給予表?yè)P(yáng)第 3 課 放學(xué)了教學(xué)目標(biāo)顯性目標(biāo) 通過(guò)這幅創(chuàng)作畫(huà)，使學(xué)生能夠用自己所學(xué)生到的知識(shí)去表現(xiàn)放學(xué)后行走地路上的同學(xué)和路上所發(fā)生的事件，從而構(gòu)成的一幅完整的《放學(xué)了》的創(chuàng)作畫(huà)。同時(shí)使學(xué)生學(xué)到速寫(xiě)的方法，明了速寫(xiě)在創(chuàng)作中所起的重要作用。學(xué)會(huì)以速寫(xiě)為基本素材，把它擴(kuò)展為有意義的創(chuàng)作畫(huà)。 隱性目標(biāo) 通過(guò)創(chuàng)作此幅作品，培養(yǎng)學(xué)生