關(guān)于閱讀習慣的調(diào)查報告

1、本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 1 —關(guān)于閱讀習慣的調(diào)查報告 關(guān)于閱讀習慣的調(diào)查報告一、調(diào)查目的 現(xiàn)代社會要求人們具有良好的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，具備創(chuàng)新意識，合作意識和開闊的視野，具備包括閱讀理解與表達在內(nèi)的多方面才能。 《新課程標準》對閱讀作了相應(yīng)的要求。要求學生具有獨立的閱讀才能，提防情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感，學會運用多種閱讀方法，能初步理解鑒賞文學作品，為了促進學生語文素

2、養(yǎng)的整體提高，受到高尚情操與趣味的熏陶，進展天性，豐富自己的精神世界。九年課外閱讀的總量在 400 萬字以上。 二、研究的對象與方法： （1）調(diào)查時間 2022 年 8—9 月 (2)調(diào)查對象 采取隨即抽樣的方法，選取了甘肅省永昌縣的五所農(nóng)村初中學校（新城子中學、紅山窯中學、焦家莊中學、東寨中學、六壩中學）的七至九年級的學生，每校分別抽取 200名，共一千名同學作為調(diào)查對象，發(fā)放問卷 1000 份回收有效問卷 768 份。 （3）調(diào)查內(nèi)

3、容及方法 本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 3 —A 增長學識，開拓視野 48% B 消遣休閑 8% C 提高寫作才能 44% 從閱讀的興趣和閱讀的動機來看，大片面學生熱愛課外閱讀，也熟悉到課外閱讀能夠增長學識、開拓視野、提高寫作才能。 2、閱讀的時間 閱讀時間段: A 雙休日 24% B 完成學習任務(wù)后 49% C 隨時讀 27% 閱讀時間長度: A 每周 2 小時內(nèi) 20% B 2-4 小時