數(shù)學(xué)--《單價(jià)問(wèn)題》教學(xué)中對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)意識(shí)的培養(yǎng)

1、《單價(jià)問(wèn)題》教學(xué)中對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí) 《單價(jià)問(wèn)題》教學(xué)中對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)培養(yǎng) 培養(yǎng)-- --數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué)引言：學(xué)生會(huì)從分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程中，體會(huì)數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用，了解自己身邊的數(shù)學(xué)問(wèn)題，進(jìn)而知道、理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)能力的作用。有人把數(shù)學(xué)意識(shí)稱(chēng)之為“用數(shù)學(xué)家的眼光看世界” 。別人可能根本不會(huì)注意到的東西，在他看來(lái)卻是饒有趣味的數(shù)學(xué)。在別人看來(lái)并不是數(shù)學(xué)背景的事情，他們可以從中看出數(shù)學(xué)問(wèn)題，并用數(shù)學(xué)的思考認(rèn)識(shí)和分析這樣的問(wèn)題。數(shù)學(xué)教育的

2、一個(gè)重要功能就在于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)，是學(xué)生學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光看世界?！稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011 版） 》想要培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)，那么讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感受發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的全過(guò)程就顯得尤為重要，而“單價(jià)問(wèn)題”作為生活當(dāng)中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，能夠有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有利于學(xué)生把數(shù)學(xué)和生活做一個(gè)很好的有機(jī)聯(lián)結(jié)。那么如何上好這一堂課，如何設(shè)計(jì)才能達(dá)到培養(yǎng)數(shù)學(xué)意識(shí)的教學(xué)目標(biāo)呢?下面就是我對(duì)“單價(jià)問(wèn)題”這堂課的個(gè)人想法。一、教學(xué)目標(biāo)： 一

3、、教學(xué)目標(biāo)：1.借助生活實(shí)例，理解單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)的概念及相互關(guān)系，并能應(yīng)用到解決實(shí)際問(wèn)題中。筆便宜呢？你是怎么想的？指名學(xué)生回答預(yù) 1：英雄鋼筆更便宜，因?yàn)橘I(mǎi)了同樣支數(shù)的筆，英雄鋼筆的總價(jià)錢(qián)更少。預(yù) 2：英雄鋼筆更便宜，英雄鋼筆 3 元一支，得力鋼筆 4元每支。若先出現(xiàn)預(yù) 1，師：這是通過(guò)直接觀察的方法，還有其他方法嗎？若先出現(xiàn)預(yù) 2，師引導(dǎo)：還有其它方法嗎？小結(jié)：買(mǎi)的鋼筆支數(shù)相同，花的總錢(qián)數(shù)越少越便宜。出示表二師：仔細(xì)觀察表格中的信