精選數(shù)學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)集錦9篇

1、精選數(shù)學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)集錦 精選數(shù)學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)集錦 9 篇數(shù)學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié) 篇 1我擔(dān)當(dāng)九班級(jí)四班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，始終堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的訓(xùn)練教學(xué)資源，堅(jiān)持備好每節(jié)課，上好每一堂課，各方面都取得了肯定的效果。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下： 1、深化了解同學(xué)，做同學(xué)的伴侶。為了了解同學(xué)的學(xué)問水平和學(xué)習(xí)力量，以便備課時(shí)能依據(jù)同學(xué)的詳細(xì)設(shè)計(jì)教學(xué)方案，我主動(dòng)和同學(xué)進(jìn)行溝通，做同學(xué)的伴侶，了解同學(xué)已把握學(xué)

2、問的狀況和理解力量，然后依據(jù)同學(xué)的學(xué)問水平和學(xué)習(xí)力量來設(shè)計(jì)教學(xué)方案。 2、深化鉆研教材，仔細(xì)備課。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時(shí)也是同學(xué)學(xué)習(xí)的主要參考書，所以我重視教材的鉆研。每一節(jié)課都在上課前花大量進(jìn)行備課，在備課過程中，一是在不離開教材的原則下，參考其他教科書，對(duì)比它們的不同之處，尋求讓同學(xué)更簡(jiǎn)單接受的教法。二是依據(jù)同學(xué)的學(xué)問水平和學(xué)習(xí)力量，對(duì)課本學(xué)問進(jìn)行適當(dāng)處理，設(shè)置成經(jīng)過同學(xué)獨(dú)立思索或合作爭(zhēng)論能解決的問題，從而使同學(xué)能夠順當(dāng)?shù)赝瓿擅恳还?jié)

3、的學(xué)習(xí)任務(wù)，并且每一節(jié)課都學(xué)有所得。 3、注意課堂教學(xué)效果。針對(duì)九班級(jí)同學(xué)特點(diǎn)，以開心式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持同學(xué)為主體，老師為主6、課后輔導(dǎo)。在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，避開了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成果。 7、今后努力的方向： （1） 、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。 （2） 、學(xué)習(xí)新

4、課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握學(xué)問點(diǎn)和考點(diǎn)。 （3） 、多聽課，學(xué)習(xí)同科目老師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。 （4） 、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度，加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。 數(shù)學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié) 篇 2一、加強(qiáng)集體備課，優(yōu)化課堂教學(xué)。 新的高考形勢(shì)下，高三數(shù)學(xué)怎么去教，同學(xué)怎么去學(xué)?無論是老師還是同學(xué)都感到壓力很大，針對(duì)這一問題制定了嚴(yán)密的教學(xué)方案，提出了優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化集體備課，培育同學(xué)素養(yǎng)的詳細(xì)要求。即優(yōu)化課堂教學(xué)目標(biāo)，規(guī)范教學(xué)程序，提高課堂效