精選老師的工作總結三篇

1、精選老師的工作總結三篇 精選老師的工作總結三篇老師的工作總結 篇 16 月 2 號的一、二節(jié)我上了公開課，實際也就是我們實訓處內部聽課，一學期一次。有十多口子老師，所幸還有四十口子同學。我講的課題是：qbz 系列礦用隔爆型起動器。用多媒體-投影儀加電子黑板的形式上的。 同學進入教室后，上課之前，我就放上音樂、幻燈片，歌選了幾首我喜愛的火影主題曲以及 wish i was your lover，幻燈片放的是礦山景觀，井上井下都有。此舉是為

2、了課前使同學凝神、放松、吸引留意力。讓他們以輕松的心態(tài)關注將要的工作環(huán)境，為新課題做好求知欲的預備。 正式開課，說實在的，開頭是有些緊急，可很快就適應了。由于平常不用多媒體，公開課又要求必需用，不是我們不想，資源啊！而課件，我昨天晚上才做好，沒正式用過，下邊連領導和老師近二十口子。一會兒，讓投影儀照的，眼里只有電子黑板、完線和同學了。 課題回顧，從略，以問題的形式回顧了上課題的要點，集體提問的。 課題引人，從回顧順接而來，電氣設備在礦山

3、中的應用以多圖的形式出現(xiàn)，后定片啟問：如何掌握？并結合以實習過的電動機掌握課題，問題、試解答、新問題、新課題。 之所以費這么多事，就是為了貼近工作現(xiàn)場情景，這幾年始終是為此努力的。我先后從事過：鉗工、電工的實習教學，這一學期又從事礦電實習教學，我喜愛新東東，刺激、挑戰(zhàn)，plc 教學我也很有愛好，惋惜沒機會過去教教看。 關于原理的講解，之所以領導認為不用講緣由是：同學基礎差，教了也是不會，不如不教。同學基礎差，這點是現(xiàn)實狀況，近十年的技校

4、生素養(yǎng)（姑且這樣說吧）和十年前沒法比，由于高校的擴招，最終來到技校的同學，基本上是家庭認為無其他盼望的，同學們中大部分也失去了對學習的愛好。在此基礎上，我們在傳授技能學問時，枯燥、照本宣科的學問傳授方式，同學不情愿學，也學不會。并且學校的激勵機制也不激發(fā)老師的授課主動性。 我很單純，想法很簡潔，教好同學是我的愿望，其他的無所謂，激勵不著我，也抑制不了我，所以有時我以無欲自居。 的，廢話太多，言歸正傳。同學學習主動性不強，激發(fā)啊。授課時盡