數(shù)學(xué)教研組教研工作總結(jié)三篇精選_第1頁
已閱讀1頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、數(shù)學(xué)教研組教研工作總結(jié) 數(shù)學(xué)教研組教研工作總結(jié)三篇精選 三篇精選篇一 篇一一、堅持理論學(xué)習(xí),促進(jìn)教師素質(zhì)的 一、堅持理論學(xué)習(xí),促進(jìn)教師素質(zhì)的提高 提高隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,我 隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,我們深深認(rèn)識到,教師如果不學(xué)習(xí),教研活 們深深認(rèn)識到,教師如果不學(xué)習(xí),教研活動就會成為“無本之木,無源之水”。因 動就會成為“無本之木,無源之水”。因此,本學(xué)期我們根據(jù)實際情況,立足校 此,本學(xué)期我們根據(jù)實際情況,立足校本,有

2、計劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn),措施 本,有計劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn),措施得力,目標(biāo)明確,形式多樣。要求教師深 得力,目標(biāo)明確,形式多樣。要求教師深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)(修訂版)》,組織 入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)(修訂版)》,組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點和冷點教學(xué)問 教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點和冷點教學(xué)問題,從而使教師更新教學(xué)觀念,認(rèn)識教學(xué) 題,從而使教師更新教學(xué)觀念,認(rèn)識教學(xué)新策略,并組織教師利用新方法組織好課 新策略,并組織教師利用新方法組織好課堂

3、教學(xué),在實踐中不斷提高自身的素質(zhì), 堂教學(xué),在實踐中不斷提高自身的素質(zhì),讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。 讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。二、積極參加和開展教研活動 二、積極參加和開展教研活動我們每學(xué)期初教研活動有計劃,學(xué)期 我們每學(xué)期初教研活動有計劃,學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和 末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平和課 教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平和課源”的研究,根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)

4、數(shù)學(xué)的特 源”的研究,根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的特點,探索通過師生共同記錄錯例、分析錯 點,探索通過師生共同記錄錯例、分析錯例,對錯例進(jìn)行反思和整理,從而有效的 例,對錯例進(jìn)行反思和整理,從而有效的避開錯誤“陷阱”,顯著提高防錯“免 避開錯誤“陷阱”,顯著提高防錯“免疫”能力和解題的準(zhǔn)確率。 疫”能力和解題的準(zhǔn)確率。四、存在的不足與改進(jìn)的方向。 四、存在的不足與改進(jìn)的方向。1、運用理論指導(dǎo)實踐不夠。因為我們 、運用理論指導(dǎo)實踐不夠。因為我們的

5、理論水平仍存在著欠缺。故今后應(yīng)繼續(xù) 的理論水平仍存在著欠缺。故今后應(yīng)繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí),理論學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)相結(jié) 加強理論學(xué)習(xí),理論學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)相結(jié)合,提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),使大家的教 合,提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。 學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。2、進(jìn)一步抓好學(xué)困生的輔導(dǎo),減少不 、進(jìn)一步抓好學(xué)困生的輔導(dǎo),減少不合格現(xiàn)象,提高優(yōu)秀率。 合格現(xiàn)象,提高優(yōu)秀率。一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相 一份耕耘,一份收獲。教學(xué)

6、工作苦樂相伴。本學(xué)期通過一系列的活動,讓每一位 伴。本學(xué)期通過一系列的活動,讓每一位老師都有不同程度的提高,讓每一位學(xué)生 老師都有不同程度的提高,讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步,這是我們五年級數(shù)學(xué)教研 都取得了進(jìn)步,這是我們五年級數(shù)學(xué)教研組活動的目的。今后,我們將以更飽滿的 組活動的目的。今后,我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中,以求實的態(tài) 熱情投入到未來的工作中,以求實的態(tài)度、務(wù)實的作風(fēng)換取更好的成績。 度、務(wù)實的作風(fēng)換取更好的成績。篇

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論