高中部高三訓(xùn)練教學(xué)工作總結(jié)

1、高中部高三訓(xùn)練教學(xué)工作總結(jié) 高中部高三訓(xùn)練教學(xué)工作總結(jié)回顧一年的高三工作，我們更加深切地體會(huì)到了目標(biāo)意識(shí)團(tuán)隊(duì)意識(shí)是高三質(zhì)量的根本。在學(xué)校各職能部門挺直指導(dǎo)下，我校全體高三師生堅(jiān)固樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，突出重點(diǎn)，講求效益，協(xié)同作戰(zhàn)，不懈追求，我校 20xx 年一般高校招生考試取得了建校以來(lái)歷史性的特大豐收：其中，我校高考總分 600 分以上的考生 34 名，一般類高考本科達(dá)線人數(shù) 356 名，超額完成市訓(xùn)練局下達(dá)的高考猜測(cè)目標(biāo) 66 名

2、，超目標(biāo)完成肯定人數(shù)列居全市各高中之首。另外，體育、音樂(lè)、美術(shù)等本科達(dá)線 30 人。在過(guò)去的一年里，我們圍繞“人、課、題” ，我們主要做了以下工作： 一、充分挖掘人的潛力，形成教與學(xué)的合力。 1、弘揚(yáng)敬業(yè)精神，激發(fā)高三老師的干勁。本屆高三老師的年齡結(jié)構(gòu)偏于年輕，針對(duì)隊(duì)伍年輕化的特點(diǎn)，我們認(rèn)為，年輕當(dāng)然有其閱歷不足的劣勢(shì)，但年輕更有很多主動(dòng)的因素，年輕人能否干出成果，關(guān)鍵在于敬業(yè)的精神。于是，我們把工作的著力點(diǎn)放在了老師敬業(yè)精神的培育上。

3、通過(guò)各種途徑與手段使年輕老師懂得目前工作與將來(lái)成才的關(guān)系，以老帶新，以新促老。 2、強(qiáng)化目標(biāo)管理，形成奮勉向上的動(dòng)力。學(xué)校和高三班級(jí)將目標(biāo)滲透到平常的訓(xùn)練教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。在分解標(biāo)對(duì)比表、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手比較表、高考倒計(jì)時(shí)等形式，強(qiáng)化高三競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)同學(xué)狀態(tài)，我們非常重視同學(xué)抱負(fù)前途、成人成材、誠(chéng)信為人、心理健康等訓(xùn)練，努力培育同學(xué)勤奮攻讀、拼搏進(jìn)取的精神，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，樹(shù)立高考爭(zhēng)勝的信念。 此外，在中轉(zhuǎn)優(yōu)工作、學(xué)習(xí)常規(guī)管理和班級(jí)

4、考勤等方面，我們不斷進(jìn)行新的探究和嘗試，作出了主動(dòng)的努力，收到了良好的效果。 二、努力提高課的質(zhì)量，追求復(fù)習(xí)的最大效益。 1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，確保教學(xué)進(jìn)度的嚴(yán)厲性。高三班級(jí)在明確學(xué)期教學(xué)方案的基礎(chǔ)上，從高三起始階段即實(shí)行備課組周備課制、教學(xué)案一體化，將長(zhǎng)方案和短支配有機(jī)結(jié)合，既體現(xiàn)了學(xué)期教學(xué)的連貫性，又體現(xiàn)了階段教學(xué)的敏捷性。 2、精準(zhǔn)定位復(fù)習(xí)難度，提高課堂復(fù)習(xí)的針對(duì)性。我們把臨界生這個(gè)群體作為高考復(fù)習(xí)的.主要對(duì)象，依據(jù)臨界生的學(xué)問(wèn)結(jié)