2022四年級上冊數學教案(新人教版全冊)

1、1 2014 最新人教版四年級數學上冊教學設計本 冊 課 時 安 排 ：一、大數的認識（ 10 課時）1 億有多大？ ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 1 課時二、公頃和平方千米（ 3 課時）二、角的度量（ 4 課時）三、三位數乘兩位數（ 9 課時）1．口算乘法 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 2 課時左右2．筆算乘法 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 7 課時左右四、平行四邊形和梯形（ 6 課時）五、除數是兩位

2、數的除法（ 13 課時）1．口算除法 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 2 課時左右2．筆算除法 ,,,,,,,,,,,,,,,,,, 12 課時左右整理和復習 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 1 課時六、統(tǒng)計（ 3 課時）你寄過賀卡嗎？ ,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 1 課時七、數學廣角（ 4 課時）八、總復習（ 5 課時）第一單元 大數的認識教學目標：1、使學生在認識萬以內數的基礎上，進一步認識計數單位萬

3、、十萬、百萬、千萬、億，知道億以內各個計數單位的名稱和每相鄰兩個計數單位間關系。2、掌握數位順序表，根據數級正確地讀、寫大數，會比較數的大小、會將整萬、整億的數分別改寫成用“萬”或“億”作單位的數，會用“四舍五入”法省略一個大數萬位或億位后面的尾數，求出它的近似數。3、在認數的過程中，使學生體會和感受大數在日常生活中的應用，進一步培養(yǎng)數感受。課時安排：1、億以內數的認識 ,,,,,,,,, 6 課時2、數的產生 ,,,,,,,,,,,,

4、 1 課時3、億以上數的認識 ,,,,,,,,, 1 課時4、計算工具的認識 ,,,,,,,,, 1 課時5、用計算器計算 ,,,,,,,,,, 2 課時3 ,, 萬千百十個位位位位位 →數位,, 萬千百十個 →計數單位二、學習新課。1、導入新知，揭示課題。老師：以上所說的到的是我們過去學過的知識─萬以內的數，其實在生活中我們已經常用到比萬大的數， 這就需要我們學習更大的數─億以內數的認識。2、介紹主題圖。老師：2000 年我國開展第五

5、次全國人口普查， 現在老師提供幾個省 .直轄市和自治區(qū)的人口數， 請同學們看看這幾個省， 直轄市和自治區(qū)的人口數據。(1) 投影出示： （教科書第 2 頁主題圖）(2) 看了這些數據，你了解了什么 ?有什么想法 ?有沒有什么問題需要提的? 3、教學例 1 教師：從同學們剛才嘗試讀數中，我們明白要想正確地讀出這些大數，應該先了解掌握這些數的數位和計數單位。 現在，我們就先來學習這些知識點。(1) 投影出示例 1 圖：老師： 1961236