24小時(shí)數(shù)學(xué)

1、《24 小時(shí)數(shù)學(xué)》 小時(shí)數(shù)學(xué)》（含全套教具） （含全套教具）本套教具 本套教具正版美國(guó)幼兒園小學(xué)數(shù)學(xué)書(shū) 正版美國(guó)幼兒園小學(xué)數(shù)學(xué)書(shū) 加減法口算 加減法口算由美國(guó)數(shù)學(xué)天才公司出 由美國(guó)數(shù)學(xué)天才公司出版，通過(guò)累計(jì) 版，通過(guò)累計(jì) 24 個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)，教會(huì)孩子全部加減法（包括 個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)，教會(huì)孩子全部加減法（包括 100 以上加減法） 上加減法） ，并能口算 ，并能口算 100 以內(nèi)加減法，做到算得快又準(zhǔn)，不數(shù)手 以內(nèi)加減法，做到算得快又準(zhǔn)，

2、不數(shù)手指。 指。本教具適合上幼兒園及小學(xué) 本教具適合上幼兒園及小學(xué) 1，2 年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)加減法。在美國(guó)多 年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)加減法。在美國(guó)多用于小學(xué)，在中國(guó)由于孩子早教比較早的原因，中文版命名為《 用于小學(xué)，在中國(guó)由于孩子早教比較早的原因，中文版命名為《24 小時(shí)數(shù)學(xué)》幼兒篇，請(qǐng)親不要誤會(huì)而覺(jué)得只適合小娃娃。 時(shí)數(shù)學(xué)》幼兒篇，請(qǐng)親不要誤會(huì)而覺(jué)得只適合小娃娃。溫馨提示：商品中的光盤不是視頻而是計(jì)算機(jī)軟件，把光盤放到光驅(qū) 溫馨提示：商品中的光

3、盤不是視頻而是計(jì)算機(jī)軟件，把光盤放到光驅(qū)中雙擊 中雙擊 mathtalent.exe 即可。如果您的電腦沒(méi)有光驅(qū)，我們可以把 即可。如果您的電腦沒(méi)有光驅(qū)，我們可以把軟件發(fā)到您的郵箱里，請(qǐng)與我們聯(lián)系。請(qǐng)您嚴(yán)格按照家長(zhǎng)手冊(cè)中的教 軟件發(fā)到您的郵箱里，請(qǐng)與我們聯(lián)系。請(qǐng)您嚴(yán)格按照家長(zhǎng)手冊(cè)中的教案去教孩子。 案去教孩子。24 小時(shí)能讓 4 歲的孩子學(xué)會(huì)加減法？有沒(méi)有搞錯(cuò)，很多學(xué)了 2，3 年上了學(xué)的孩子還在那數(shù)手指頭呢，這怎么可能？是不是在忽悠家

4、長(zhǎng)呢？孩子學(xué)習(xí)加減法需要 1，2 年，這大概是共識(shí)。但共識(shí)不等于正確，而學(xué)一年才能學(xué)會(huì)加減法更是不可容忍。實(shí)際上，學(xué)習(xí)一年才能學(xué)會(huì)加減法這個(gè)事實(shí)本身就說(shuō)明當(dāng)今的數(shù)學(xué)教學(xué)理念和方法有問(wèn)題。好，那我們就先看看問(wèn)題何在，然后再找解決辦法?？傮w來(lái)講，如今幼兒數(shù)學(xué)的教學(xué)存在三大誤區(qū)：誤區(qū)之一：數(shù)手指頭 誤區(qū)之一：數(shù)手指頭大人買東西找零錢的時(shí)候是不會(huì)數(shù)手指頭的，但孩子為什么要數(shù)手指頭? 很簡(jiǎn)單，是大人教的。大人教完孩子還責(zé)備孩子，孩子冤不冤？孩子數(shù)

5、手指頭（或者蘋果橘誤區(qū)之三：寓教于樂(lè) 誤區(qū)之三：寓教于樂(lè)寓教于樂(lè)也是問(wèn)題？開(kāi)什么玩笑！寓教于樂(lè)當(dāng)然沒(méi)有問(wèn)題，問(wèn)題在于矯枉過(guò)正。現(xiàn)在出版的幼兒數(shù)學(xué)教材無(wú)一不是印刷精美，色彩艷麗，零碎繁多。熊媽媽狗爸爸，粉墨登場(chǎng)；蘋果香蕉大鴨梨，一應(yīng)俱全。小冊(cè)子，大畫報(bào)，加在一起十幾件足有一大兜子，家長(zhǎng)覺(jué)得非常合算。孩子連涂帶畫，連剪帶貼，讀了一個(gè)又一個(gè)的小故事，也很開(kāi)心。但結(jié)果呢？都學(xué)完了還是不知道數(shù)學(xué)是什么，做加減法還是要伸出小手指！問(wèn)題何在？問(wèn)題在于

6、孩子的注意力不是在數(shù)學(xué)上，而是在游戲上，孩子根本沒(méi)有學(xué)進(jìn)去數(shù)學(xué)。例如，孩子會(huì)在畫報(bào)上讀一個(gè)小故事，然后寫寫畫畫作作數(shù)學(xué)練習(xí)。而下一頁(yè)又是一個(gè)全新的練習(xí)，介紹另一個(gè)的數(shù)學(xué)話題。對(duì)于孩子來(lái)講，本來(lái) 80%的精力都在故事上，而用 20%精力學(xué)到的那點(diǎn)數(shù)學(xué)，在翻到下一頁(yè)接觸新的內(nèi)容的時(shí)候也就所剩無(wú)幾了。這樣學(xué)下來(lái)的效果也就可想而知了。實(shí)際上略微有些枯燥的重復(fù)練習(xí)對(duì)孩子是很有益處的，因?yàn)檫@可以培養(yǎng)他們的自制與專注力，讓孩子體驗(yàn)一下學(xué)習(xí)應(yīng)該是什么樣

7、子，因?yàn)樽x書(shū)畢竟不等同于游戲，覺(jué)得學(xué)要跟玩一樣，那是很難適應(yīng)課堂的，孩子早晚會(huì)吃虧。數(shù)學(xué)教學(xué)必須以教會(huì)數(shù)學(xué)而不是玩為目的！ 數(shù)學(xué)教學(xué)必須以教會(huì)數(shù)學(xué)而不是玩為目的！好了，3 個(gè)誤區(qū)已經(jīng)很清楚了，那么解決方法是什么呢？什么是好的幼兒數(shù)學(xué)教材呢？好的幼兒數(shù)學(xué)教程應(yīng)該具備如下特點(diǎn)，這也是我們編寫《24 小時(shí)數(shù)學(xué)》的指導(dǎo)思想：1. 設(shè)計(jì)思想應(yīng)該建立在正確的數(shù)學(xué)理念之上 設(shè)計(jì)思想應(yīng)該建立在正確的數(shù)學(xué)理念之上《24 小時(shí)數(shù)學(xué)》將教孩子先理解數(shù)字的分解