班會課評價表

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)主題班會 班會課評 課評價標準班級 主題 時間 時間評 價項 目 評 價 內(nèi) 容分值 分值 得分 得分目 標教育目標明確，既遵循思想道德建設(shè)的普遍規(guī)律，又適應(yīng)學(xué)生身心成長的特點和接受能力，體現(xiàn)情感、態(tài)度、價值觀的統(tǒng)一。引導(dǎo)學(xué)生在活動中豐富道德情感，提升生活經(jīng)驗，自覺踐行道

2、德要求，促進學(xué)生道德主體的自我形成、自我發(fā)展。10 分堅持“貼近實際、貼近生活、貼近未成年人”的原則，把社會要求的思想觀念、道德規(guī)范與學(xué)生的生活經(jīng)驗密切結(jié)合起來，根據(jù)學(xué)生的生活實際和發(fā)展需要確定內(nèi)容，挖掘?qū)W生生活經(jīng)驗中的道德素材，形成滿足學(xué)生道德發(fā)展需要、易于接受的具體教育內(nèi)容。14 分整個過程貫穿活動，按照“近、小、親、實”的原則設(shè)置情景，師生在情景中參與活動，師生互動、生生互動，在活動過程中得到體驗和感悟，生成德性。8 分內(nèi) 容過

3、程和方法采用學(xué)生喜聞樂見的形式，用疏導(dǎo)的方法、參與的方法、討論的方法，使學(xué)生樂于參與，讓學(xué)生真正動起來，用心去看、去想、去做，增強活動的有效性。8 分遵循主體性原則，面向全體學(xué)生，充分尊重學(xué)生，營造良好的教育心理氛圍，讓學(xué)生自主參與、自主體驗。6 分采用開放的活動控制方式，在活動過程中，引發(fā)和鼓勵學(xué)生自由展示他們的情感、體驗和觀點，使他們在活動中學(xué)會自主、學(xué)會選擇、學(xué)會創(chuàng)造。6 分積極參與學(xué)生的討論，在活動中融入自己的生活經(jīng)驗，以真情感

4、染和引導(dǎo)學(xué)生。在活動中注意適時、恰當?shù)脑u價，發(fā)現(xiàn)并肯定學(xué)生的閃光點，滿足學(xué)生的發(fā)展需要，引導(dǎo)學(xué)生跨越思維障礙，提升精神境界。6 分班主任行 為合理、有效地運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。 6 分充分發(fā)揮主體作用，成為活動的設(shè)計、組織、參與者。 8 分樂于參與，自主體驗、有所感悟，從中受益。 8 分學(xué) 生行 為體現(xiàn)團隊精神，善于合作，共同探索，創(chuàng)造性地提出問題，解決問題。 8 分教 育效 果活動圓滿完成，目標達成度高，學(xué)生通過活動得到真切