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文檔簡介
1、1、張開你想像的翅膀、張開你想像的翅膀(考察發(fā)散性思維)主持人事先用硬紙板準(zhǔn)備一些圓形、三角形、長條、四方形的圖形,邀請若干學(xué)生上場。如主持人給一人一個圓和一個長條圖形,請他在規(guī)定的一分鐘內(nèi),利用自己豐富的想象力進(jìn)行發(fā)散性思維,盡可能多地說出這兩個圖形可組合成哪些東西。例如圓和長條成垂直就是一把傘,也可把它看作是一付大餅油條、筆記本和鋼筆,還可以組合成籃球架、鏡架、蒼蠅拍……游戲者一邊講,地一邊演示,以組合巧妙、合理、形象、豐富多采、讓
2、人覺得言之有理名次列前。2、猜成語、猜成語(考察判斷能力)這個游戲可由一個小組表演讓大家猜,也可以兩個小組采取對抗的形式進(jìn)行。先由一個小組的成員用啞劇表演一個成語小品,如一陣射擊過后,十人都倒下了,過來。這是什么?九死一生。最后評價一下了一會兒有一人掙扎著爬了起,哪個小組的表演出色、誰猜的猜中率高。3、《西天取經(jīng)》游戲《西天取經(jīng)》游戲(考察意志毅力)主持人邀請8人上場,等分成甲乙兩組,先由甲組當(dāng)取經(jīng)隊,4人分別扮演不同的角色:1、唐僧用
3、單腳打坐,合掌;2、孫悟空手搭涼棚抬起左膝;3、沙和尚向后抬起1條腿做挑擔(dān)狀;4、豬八戒左臂曲肘撐頭,右腿屈膝搭在右大腿上,身體稍后傾做睡懶覺狀。乙組都當(dāng)妖怪。游戲開始,主持人“1、2、3、……”有節(jié)奏地數(shù)數(shù)(擊掌),乙組的又喊又叫:“妖怪來了!妖怪來了!”并去挑逗甲組的人(但不能推碰拉觸)。甲組的人堅持不動,一旦有人失去平衡雙腳落地就算失誤。接著兩組互換角色,游戲繼續(xù)。哪組堅持不倒的時間長哪組為勝。4、乘公共汽車、乘公共汽車(考察反應(yīng)
4、敏捷性及社會公德)邀請一位口齒清楚的同學(xué),有表情地朗讀下面一則小故事,要求參賽者聽見“站”字坐下,聽到“坐(包括“座”)”站起來,每位參賽者后面站一位手持紙棒的工作人員,每做錯一次就朝頭上猛敲一下,最后,挨敲的次數(shù)最少者,還要回答一個文明禮貌的小問題,答得好的為優(yōu)勝。有一次,小明和妹妹乘公共汽車。上車后,小明發(fā)現(xiàn)一個空座位,他丟下妹妹趕緊跑過去坐下。這時,過來一位老奶奶,她扶著拉手,站在小明身邊。妹妹對小明說:“哥哥,你看你,你坐著奶奶
5、站著,多不好?。∧阙s快站起來,讓奶奶坐吧!”小明挨了批評,心里很不高興,賭氣說:“你讓我站著,我就偏不站,我要坐嘛!”老奶奶聽了笑笑說:“沒關(guān)系,你坐吧,我不坐?!泵妹谜驹谛∶魃砼詺獾绵倨鹆诵∽欤f:“你真不懂禮貌,我再也不愿站在你旁邊了!“這時,汽車到站了,那位老奶奶下了車。望著老奶奶遠(yuǎn)去的身影,小明的心里很不是滋味,他覺得自已是錯了,情不自禁地站起來,悄悄地離開了那個座位,嘴里自言自語地說:“哎,怎么搞的,坐和站,站和坐,坐坐站站,
6、站站坐坐,坐站坐站,站坐站坐,坐站站坐,站坐坐站,到底是站還是坐,今天我怎么糊涂了!”5、叫號接龍、叫號接龍(考察思維能力)把學(xué)生等分成四個小組,依次編上號碼。將黑板一分為四,分別寫“春”、“夏”、“秋”、“冬”當(dāng)龍頭,然后喊號并要求寫個字,被叫到的學(xué)生上來接著各自的龍頭字寫個字,內(nèi)容隨意,實在寫不出,寫“我不會”也行,由下面的同伴提示也可以。接著,再叫號換人連下去……第一輪游戲,只要能瞎七八得接成可笑的句子,能激發(fā)出興趣即可。以后,部
7、長規(guī)定龍頭、龍尾讓學(xué)生再玩《叫號接龍》,進(jìn)而再增加難度。6、三打白骨精、三打白骨精(考察反應(yīng)靈敏性)這個游戲有兩個人就能玩。先背向而站,相距二步遠(yuǎn)。游戲開始后兩人一塊唱:“孫悟空三打白骨精!”并在原地合拍雙足跳三下,注意唱到最后一個“精”字時,必須同時做180度跳,同時在落地前還要做一個造型動作。造型動作有三種:1、抬起左膝,右手反掌心在額前作搭涼棚狀,同時左臂微屈勾拳為孫悟空。2、雙手插腰,兩腿側(cè)開為白骨精。3、雙手合掌于胸前為唐僧。
8、這三個童話人物的制約關(guān)系是:孫悟空勝白骨精,白骨精勝唐僧,唐僧勝孫悟空。如果正巧造型相同,那么重來一次,方法同前,一旦造型之間建立了制約關(guān)系,負(fù)者就要給勝者恭敬地鞠一個躬。7、.鉤肘站立鉤肘站立(考察合作能力)以小組為單位,先由二人背對背,肘部相鉤,坐在地上,主持人發(fā)令后迅速地站立起來。接著三人做、四人做、五人做……方法同前,看哪個小組鉤肘站起的人數(shù)最多最快為優(yōu)勝。游戲結(jié)束后議論一下,成功的經(jīng)驗是什么。8、占領(lǐng)陣地、占領(lǐng)陣地(考察解決問
9、題的能力)每隊六人要求游戲開始后先共同站在一張報紙上,各人身體的任何部位,不得碰地,成功后再撕去一半報紙站,接著再撕去一半……直至失敗,最后以最佳辦法能站進(jìn)最小報紙的隊為勝。9、翹板接毽、翹板接毽(考察自我協(xié)調(diào)能力)準(zhǔn)備學(xué)生尺一把,大象皮一塊,毽子一只。在桌上用大橡皮和尺子搭成一個小翹板,一端放毽子,另一端翹起,游戲者依次進(jìn)行。用手去拍翹起的一端,使毽子跳起,再用手接住就可得1分,每人可拍按5次,積分多者為勝。熟練后,還可以用腳,肘部、
10、面額部接毽等。也可以選一人拍翹,讓另外的搶接,接到者可得1分并當(dāng)拍翹者。10、裝卸木材(待議,考察合作能力)在桌子的一端放1只鉛筆盒,盒上橫放10支鉛筆,另一端放1只紙疊蓬蓬船,大小如同鉛筆盒,再配備30厘米長的細(xì)繩拴住的鑰匙圈2根。游戲每組兩人,分別站在桌子兩邊,拿起帶圈的繩子,發(fā)令后,用圈插進(jìn)鉛筆兩頭,保持好平衡,把鉛筆一支支抬到船時間:25分鐘準(zhǔn)備:2~5顆球,但必須是安全的(球體略小,以一手可掌握為佳)規(guī)則:一開始可由指導(dǎo)者或由
11、一位學(xué)員自愿,擔(dān)任『魔法師』,并發(fā)給一顆球施法;魔法師施法時,所有伙伴開始行進(jìn)躲避,活動中只要被魔法師拿著球碰觸到就會變成石頭;避免被魔法攻擊必須找到另一位伙伴,手勾著手在原地合唱一首歌,就可以形成保護(hù)罩,但歌曲如果重復(fù)就無效,一樣會變成石頭;.行進(jìn)期間除躲避攻擊外,不可和其它人手勾手;過程當(dāng)中,不可以跑步,只可以快步走,避免學(xué)員產(chǎn)生碰撞、跌倒;活動進(jìn)行幾分鐘后,魔法師可改變方式,把被碰觸的學(xué)員,一樣變成魔法師,并給予一顆球執(zhí)行任務(wù)22
12、、盲人三角(學(xué)習(xí)凝聚團(tuán)隊共識的方法;理清個人目標(biāo)、定位團(tuán)隊目標(biāo))時間:25分鐘準(zhǔn)備:12~16人一組,每組一條30M長的編織繩,每人一個眼罩規(guī)則:活動前先發(fā)給每人一個眼罩,請所有伙伴戴上后,由指導(dǎo)者將繩索整捆任意放置于活動場地的任一位置后,開始說明規(guī)則:.請伙伴設(shè)法找到繩索,并將之排列成一個正三角形(邊長、角度相等),三角形頂端需朝向指導(dǎo)者指定之方向;過程中,手不可離開繩索,確定完成時,請全體蹲下(或?qū)⒗K索平放在地上);限制執(zhí)行過程中不
13、可說話23、翻葉子、翻葉子(透過肢體接觸,打破人際距離,活躍團(tuán)隊氣氛,從具有挑戰(zhàn)性的活動設(shè)計中,學(xué)習(xí)問題決策與團(tuán)隊互動)時間:30分鐘準(zhǔn)備:12~16人一組,每組一塊布(約可讓整組人站上或稍大)規(guī)則:整組人員站上葉子后由指導(dǎo)者開始宣布規(guī)則:所有學(xué)員現(xiàn)在是一群雨后受困的螞蟻,在水面好不容易找到一塊葉子站上,卻又發(fā)現(xiàn)葉面充滿了毒液,除非大家可以將葉子翻面,否則又將遭受一次生命的威脅;在葉子成功翻面以前,每隔3分鐘,就有一人中毒失明(或無法說
14、話),中毒者由團(tuán)隊自行決定;整個過程都站在葉子上,包含討論;所有人身體的各部位均不可碰觸到葉子以外的部分,否則重來。分享重點(diǎn):你覺得任務(wù)完成的關(guān)鍵是?決策是如何形成?如活動中,當(dāng)人我彼此失去了適當(dāng)?shù)木嚯x,對人際關(guān)系有幫助或影響嗎?團(tuán)隊是如何決定出中毒者?依什么判斷?被選中者的心情?如何配合團(tuán)隊運(yùn)作?24、練口才(訓(xùn)練學(xué)員的反應(yīng)能力和表達(dá)技巧,增強(qiáng)自信心)時間:30分鐘準(zhǔn)備:演講主題、獎品規(guī)則:指導(dǎo)者將一些寫有各種不相關(guān)話題(可以是任意內(nèi)
15、容,如:足球、可樂、網(wǎng)絡(luò)、WTO等等)的紙條放在一個透明的瓶內(nèi)面向?qū)W員;每個學(xué)員在瓶內(nèi)抽取任意一個紙條,由指導(dǎo)者宣讀內(nèi)容后,不允許有任何思考時間,就所抽內(nèi)容進(jìn)行5分鐘的即時演講,中間不能有停頓和間隙;活動結(jié)束后,對所有演講人員的情況進(jìn)行總結(jié)和打分,并現(xiàn)場評述,頒發(fā)獎品25、瞎子摸號、瞎子摸號(讓學(xué)員體會溝通的多種方法)時間:30分鐘準(zhǔn)備:眼罩及小貼紙規(guī)則:1416個人為一組較合適,讓每位學(xué)員戴上眼罩;給他們每人一個號,但這個號只有本人知
16、道;讓小組根據(jù)每人的號數(shù),按從小到大的順序排列出一條直線;全過程不能說話,只要有人說話或脫下眼罩,游戲結(jié)束。有關(guān)討論:你是用什么方法來通知小組你的位置和號數(shù)?溝通中都遇到了什么問題,你是怎么解決這些問題的?你覺得還有什么更好的方法?26、孤島求生、孤島求生(體驗團(tuán)隊合作的重要性,并體會個人在團(tuán)體的重要性)活動時間:3040分鐘準(zhǔn)備:報紙數(shù)張規(guī)則:先將全班分成幾組,每組約十人;指導(dǎo)者分別在不同的角落(依組數(shù)而定)地上鋪一張全開的報紙,請各
17、組成員均進(jìn)入報紙上,無論用任何方式都可以,就是不可以腳踏報紙之外;各組完成后,指導(dǎo)者再請各組將報紙對折后,再請各組成員進(jìn)入報紙上。各組若有成員被擠出報紙外,則該組淘汰不得再參加下一回合;上述進(jìn)行至淘汰到最后一組時結(jié)束。分享與回饋:請各位成員圍坐成一圈,討論剛才之過程并分享心得。27、比一比(訓(xùn)練學(xué)員的表達(dá)技巧,體驗團(tuán)隊合作的重要性)時間:25分鐘準(zhǔn)備:多個題目、題目的計分方法規(guī)則:(1)分組,不限幾組,但每組最好五人以上;(2)輪留每組
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