學校矛盾糾紛排查工作方案

1、學校矛盾糾紛排查工作方案 學校矛盾糾紛排查工作方案為維護學校穩(wěn)定，創(chuàng)建平安校園，化解矛盾糾紛，防患于未然，學校特制定矛盾糾紛排查工作方案。一、指導思想 一、指導思想以“三個代表”重要思想為指導，以維護社會政治穩(wěn)定為中心，從本校實際出發(fā)，通過深入排查，摸清各年級影響社會穩(wěn)定的各種不安定因素，認真進行分析研究，并采取積極措施，集中開展對各類矛盾糾紛的調(diào)處工作，努力把各類矛盾糾紛解決在萌芽狀態(tài)，為我校創(chuàng)造一個和諧安穩(wěn)的環(huán)境，通過一系列措施，力

2、求高效高質(zhì)的完成矛盾糾紛的排查調(diào)處任務。二、總體目標 二、總體目標不斷加強和改進學校德育工作，努力提高學生的思想道德品質(zhì)素質(zhì)和法制觀念，減少學生違紀事件，力爭無一人違法犯罪，夯實常規(guī)管理，保持校園秩序的穩(wěn)定，強化學校治安保衛(wèi)工作，實施警校共建，社區(qū)共建，形成學校、家庭、社會三結合教育網(wǎng)絡。三、矛盾糾紛排查調(diào)處工作領導小組。 三、矛盾糾紛排查調(diào)處工作領導小組。組 長：xxx副組長：xxx xxx xxx組 員：各學科教研組長、年段長以及各

3、班班主任四、矛盾糾紛排查調(diào)處會議制度。 四、矛盾糾紛排查調(diào)處會議制度。每月定期召開由校長牽頭，各職能部門負責人參加的會議，研5、排查的重點內(nèi)容（1）排查、消除教師和學生中存在的安全隱患，進一步加強教師職業(yè)道德建設，杜絕教師在教育學生過程中的不冷靜、不理智行為，防止激化師生之間的矛盾；進一步加強學生思想品德教育，循序漸進進行教育培養(yǎng)的工作。（2）根據(jù)學校實際情況，在各年級中進行教育管理，通過班主任了解學生和學生之間、學生和教師之間的矛盾，