版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、班級(jí)輔導(dǎo)員工作方案 班級(jí)輔導(dǎo)員工作方案班級(jí)是學(xué)校的基本單位,班級(jí)教學(xué)是現(xiàn)代最具代表性的一種訓(xùn)練形態(tài)。一個(gè)班級(jí)通常是由一位或幾位學(xué)科老師與一群同學(xué)共同組成,整個(gè)學(xué)校訓(xùn)練功能的發(fā)揮主要是在班級(jí)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的。以下是我給大家整理的班級(jí)輔導(dǎo)員工作方案.,盼望對(duì)大家有所關(guān)心。 班級(jí)輔導(dǎo)員工作方案 1 新學(xué)期開(kāi)頭了,本學(xué)期依據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求,結(jié)合本班實(shí)際狀況,制定如下班主任工作方案。 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)??傮w工作方案為指導(dǎo),以深化開(kāi)展素養(yǎng)訓(xùn)練和創(chuàng)新訓(xùn)
2、練為目標(biāo),圍繞學(xué)校主題訓(xùn)練活動(dòng),提高同學(xué)的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)、以愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練為主線,以同學(xué)的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,留意培育和提高同學(xué)的基本道德。規(guī)范班級(jí)日常管理工作,開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng),努力探究班級(jí)工作的新特色。 二、本班同學(xué)現(xiàn)狀分析 我共有同學(xué) 44 人,其中男生 18 人,女生 26 人,男女人數(shù)失衡。同學(xué)來(lái)自周邊各個(gè)村寨,在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異,其中班干部 5 人,沒(méi)有品德特別的同學(xué)。 詳細(xì)狀況分
3、析如下: 衛(wèi)生 文明示范班。 3、搞好每位同學(xué)的自我愛(ài)護(hù)訓(xùn)練,增加安全意識(shí),形成肯定的力量。 4、搞好每位同學(xué)的心理健康訓(xùn)練,使其身心都能得到健康地進(jìn)展。 5、使同學(xué)愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué),主動(dòng)探究新知。 本班同學(xué)奮斗目標(biāo) 1、形成健康向上的良好班風(fēng),增加集體凝聚力。 2、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體” 。 3、進(jìn)展個(gè)性特長(zhǎng),促進(jìn)身心健康。 班級(jí)輔導(dǎo)員工作方案 2 本學(xué)期,我將連續(xù)堅(jiān)持以《_學(xué)院同學(xué)手冊(cè)》為指導(dǎo),結(jié)合運(yùn)輸與經(jīng)濟(jì)管理系的專(zhuān)業(yè)實(shí)際,全面推
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2016學(xué)年小學(xué)班級(jí)輔導(dǎo)員工作總結(jié)
- 全省高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作方案
- 大學(xué)暑期輔導(dǎo)員家訪工作方案
- sfbt輔導(dǎo)員工作室建設(shè)方案
- 淺談?shì)o導(dǎo)員工作
- 輔導(dǎo)員工作職責(zé)
- 福州大學(xué)輔導(dǎo)員工作考核方案
- 淺談高校輔導(dǎo)員工作
- 輔導(dǎo)員工作自我總結(jié)
- 少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作職責(zé)
- 高校輔導(dǎo)員工作職責(zé)
- 大學(xué)輔導(dǎo)員工作淺析
- 輔導(dǎo)員工作總結(jié)
- 輔導(dǎo)員工作案例
- 淺析輔導(dǎo)員工作理念
- 輔導(dǎo)員班級(jí)管理
- 小學(xué)總輔導(dǎo)員工作總結(jié)小學(xué)總輔導(dǎo)員工作總結(jié)范本
- 小學(xué)總輔導(dǎo)員工作總結(jié)小學(xué)總輔導(dǎo)員工作總結(jié)范本
- 大隊(duì)輔導(dǎo)員工作計(jì)劃
- 新生輔導(dǎo)員工作總結(jié)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論